日前，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，指出要统筹线上学习特点和学生实际需要，加深线上教育规律与特点的认识，对不同年级不同学科加强学︻习指导，加强师生之间的互动交流，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。
在这◤个特殊的时期，为切实提高新区教师信息技术应用能力，帮助教师利用智慧课堂、智学网等平台，有序、有效、深入开展“停课不停学”工作，同时促进信息技术与教育教学的深度融合，提升◢教师信息化素养，3月14日-3月21日，青岛西海岸新区育才初级中学、五台山西路小学、辛安小学、胶南第一高级中学、第六初级中学、第四初级中学、弘文学校、海◣之韵小学、第二实验小学以及青岛经济技术开发区实验小学10所智慧教育基●地校在科大讯飞助力╳下，率先开展智慧教育线上培训活动，1200多名教师参与。
信息技术在知识的存储、呈现、传递、交流等方面都显现出强大的优势，随着信息技术的普及、教¤学改革的不断深入，信息媒体已成为提高教学质量的重要手段。恰当地运用信息媒体，可以使枯燥的教学内容♂有声有色，从而能调动学生的能动性，产生事半功倍的效果。科大讯飞教研员介绍道，智慧课堂基于人『工智能、大数据等信息技术，打造出覆盖课前、课中、课后全场景教∏学应用，能够有效提升备授课效率♀，指导学生高效学习。
在备课阶段，基于智慧Ψ课堂，老师可以调取视频、试题等海量教学资源，轻松备课，老师还可以创建趣味多样的课堂活动，在备课时通过有趣的交互方式，完成课堂中的知识讲▓授或练习。在授课过程中，老师可使用多种教学工具，让教学↘更加精准高效。同时，老师可以录制微课视频并分享给学生，帮助学生根据自身的学习时间和学习重点，课下反复自主学习。
作业是学生▼课后巩固学科知识的必要过程，也是老师和家长了解孩子学情的有效途径。课后，老师可以选择多种练习方式，线上布置选择题∑、填空题、简答题等≡不同类型的题目，系统智能批改并生成数据报告，老师可以通过查看作业报告，精准掌握「班级和学生详细学情，从而进一步开展针对性教学，真正做到以学定教。针对周评测、月考、期末㊣考等测试，老师同样可以利用智慧课堂，智能组卷，减轻工作负担，实现高效检测。
在掌握了智慧课堂的功能←后，老师们进一步了解了智学网的考试阅卷及大数据精准教学系统。考试前，老师可以从题库中选择题目进行组卷制卡，或通过已有试卷进行制卡;考试时，管理员可在系统中创建考】试，上传答题卡模板，并对阅卷进行↑分配设置;考试结束后№，在完成对答题卡的扫描上传后，老师可直接进行线上阅卷;阅卷结束后，系统智能生成考后报╳告，老师可基于报告的详细数据分析，查看学生的作答情况，开展精准讲╳评。
培训结束后，老师们对培训内容表达出了高度认可，纷纷表示要∞总结收获，将理论真正运用到实际教学中。五台山西路小学的苗文芝老师表示，在线教学正在如火如荼地进行中，此次培训给老师们带来了新的技术，也让老师们能够∩更好地实施“停课不停学”。
教育信息△化过程就是教师信息素养不断提高的过程，教师是教』育信息化过程中教育的实践者、实施者，教师的信息素养直接影响教育信息化的顺利进行。正值“停课不停学”时期，此次智慧教育培训为正在探索新平台、新技术的老师们送来了一场“及时雨”，帮助参训教师形成智能化教育意识，掌握※智能化教育工具，提升解决教育教学问题的能力，为发展和壮大智慧教育师资队伍、运用现代信息技术手段助推新区教育快速发展提供助力。
