受到新冠肺炎的疫情影响，几乎所有学校都无法正常开学。为了应对这一突发状况，全国多所学校开展了线上课堂，停◥课不停学活动。然而受制于线上的教学环境，如何能把课前预习、课中互动、课后练习有机的结合在线上课堂中，成为了保障“线上课堂”教学质量的重中之重。

　　在这场战役中，河南省兰考县第三高级中学的老师们敢于走在教育最前线，响应“停课不停︼学、延期不延学”的号召，充分利用希沃易课堂线上全流程教学方案覆盖线上教学每一环，涵盖课前备课、课中教学、课后总结等，最大限度保障了“停课期间”学生们的学习进度。

　　充分利用“资源中心”，轻松打造高效线上课堂

　　疫情期间，兰考县第三高〓级中学积极响应线上教学，选〗用希沃系列软件（希沃易课堂+希沃云课堂）作为线上教学的手段，通过希沃易课堂及希沃云课堂，打造高效的线上课堂。

　　兰考县第三高级中学地理组的继老师、王老师，常常被备课的繁琐困扰。地理教学需要精确绘制大量的范例◤，搜集教学资料，有的时候甚至找资料就要耗费半天时间，非常占◢用精力。

　　在使用希沃易课堂线上教学后，两位老师的备课时间明显缩短。因为希沃易课堂的“资源中心”非常强大，除了有音频、视频外，还有丰富的学科工具。比↑如可以打开地球工具，用三位地球形象的展◣示出风带、板块等知识，相比传统备课与教学，质量上还会有所提高。

　　继老师说：“刚开始接触网课，不知如何操作直播，更无从下手。而这时我们学校的秦老师在工作群里发布了学习ㄨ希沃教学软件的消息，我立即报名参加。希沃软件的到来→，仿佛就是我们的救命稻草一样，终于不再像是无头的苍蝇到处乱撞”。

　　孟老师认为：“希沃易课堂资源库的课件、试题资源都很充足，完全能够满足教学的需求”。

　　利用答题卡功能，高质量完成线上教学

　　线上学习不只是单纯的直播课堂，还需要相应的作业、习题等来巩固知识。利用希沃易课堂的答题卡功能，可以方便的在线布置作业，高质量的完成线上教学。

　　张老师是兰考县第三高级中学的一名数学老师，充分利用了希沃↙易课堂的“答题卡”功能，不仅通过线上轻松给学生布置，而且还解决了以往流水式手动批改作业的问题。

　　通过网上布置作业，学生网上提交，大大减∑轻了我们的负担。张老师说：“刚开始我们布置作业，我们是让学生在微信群里发送作业图片，仅仅一一统计作业上交情况，每天都要最少半个小时时间，现在学生上交之后，直接能看到谁」没有上交；确实节省不少时间，而且网上布置作业也不复杂，在云课堂里面的答题♀卡里面可以直接导入准备好word文件，设置㊣　一下答案分数，几分钟就能搞定。等学生作业改完后各种分析总计直接出来每道题多少人对，到底是谁对一清二楚。”

　　清晰反馈学情数据，及时调整教学计划

　　日常教学中，老师需要通过面对面的教学、作业的批改来了解对学生对知识□点的掌握情况，以此来制定下一阶段的教学计划。但是∮在疫情期间，所有教学环节都转移到了线上，老师和学生缺少面对面的交流，老师更难以了解学①生的学习情况。希沃易课堂可以通过收集线上教学中课前、课中、课后的环①节，清晰的反馈学情数据，帮助老师完善教学计划。

　　数学老师孟老师和政治老师张老师是学校优秀的青年教师，希沃易课堂的学情数据反馈让她们能够及时了解学☉生的薄弱环节，有针∮对性地调整教学计划。结合“作业统计”小助手，可以检查学生作业完成情况，自动生成学生的作业报告，帮助他们在后面的课堂进一步对学生详细解析疑难知识点。

　　“教师能够在学情反馈中看到每个学生完∴成作业详细情况，对于学生完成作业的用时快慢，掌握知识的情况等数据情况能够一目了然，很大的减轻了老师的工作任务。”作为英语老师的师老师同样感受到作业报告功能对她教学的帮助。

　　对于〖在家学习的学生们来说，希沃易课堂的在线╱学习方式新颖有趣，提高了学生们的学习兴趣。并且〖可以通过完成老师制作的答题卡习题，可以清晰直观的看到自己的正确率、错误率，对学习有很大的帮助。

　　面对春季延期开学的通知，兰考县第三高级中学老师们采用希沃易课堂布置∩作业、知识胶囊、云课堂直』播进行教学，确保教学任务顺利完成。同时，学生们积极参与线上课堂，能够主动地进行学习和课∑　后总结，最大限度保证了学习进度。

　　在这全民战“疫”关键时期，希沃易课堂将和全国师生携手并肩，保障“停课不停学”。这对＠ 老师来说是突变的教学挑战，对学生来说更是自律自主学习的考验。相信我们一定能打赢这场“战疫”！