新型冠状病毒肺炎疫情在全国肆虐，全面反击的号角已经吹响，全国人民众志成城携手抗疫。
为响应教育部“停课不停＠学”的精神，各大高校/中小学都开启了线上课程，这其中虚拟仿真在线实验再次被重点关注。在线虚拟仿真实验在实现交互式线上实验教学与实践的同时，建立了适应网络化学习的实验教学成绩考核评价指标体系，可有效保障特〓殊时期的实验教学进度，稳定实验教学质量。
面对疫情，中视典首次开放线上VR资源库，供高校教师学习、查看包括机械/医学/地质/航天/生物/土木工程/矿产/电力/文化思政等多学科的方案资源和模型素材，以及7*12小时的线上指导和VR应▲用师资培训直播课等支持，
实时◣渲染画质效果与大数据量承载双保障
在线【虚拟仿真实验教学以虚拟现实软件平台为基础，因此选用的虚拟现实软件平台需要有很好的实时渲染显示效果，同时能够承载很大的模型数据量，具体指标包括单体模型网格数量，总体模型数量及纹理贴↑图总量。
解决方案：自主知识产权虚拟现实引擎VRPlatform在实现虚拟仿真实验教学常用教学应︻用开发的同时，充分满足对图像实时渲染画面质量的要求。在大规模场景数据承载方面，VRP制定了三维场景数据建模规范流程，以综合来控制单体々模型数据、总体模型个数与场景纹理贴图总量的平衡，结合平台自身具备的大场景动态加载技术，实现大规模场景数据的流∞畅显示与优化。
针对高校需求不同制定个性化高度开发
高校各个专业虚拟仿真实验需求不同，实验内容以高度定制开发为主，因此虚拟现实软件平台需要具备良好的易用性、交互性、稳定性及二☆次开发扩展能力。
解决方案：市面上常用的虚拟现实平台在易用性、交互性、稳定性方面均可达到一般要求。在二次开发扩展能力方面，VRPlatform可以基于软件底层内核进行全谱系开发，并可开放项目所需的底层二次开发接口。
通过VRP提供的接口可以实现用户应用系统◆对窗口中三维场景的控制，可定制开发各种仿真硬件设备的驱动接口和↙应用程序接口（如模拟器、力反馈器、数据手套、光学动作捕捉设备、3D手持控制设备等），使用户可以通过硬件设备来对三维虚拟场景中的对象进行仿真操作，实现逼真的训练模拟，为实装操作在前期提供技能训练辅助与』经验积累⌒。VRP二次开发接口支持的开发环境包括VC，VB，DELPHI，C#，VS.NET等。
模型数据格式支持与优化显示数据共享
高校虚拟仿真实验覆盖多种专业，基础模型数据来源较多，需要解决模型数据√的格式转换、数据共享导ω 入导出，大规模装备模型数据的优化显示等技术。
解决方案：三维模型场景的基础模型数据来源有三维建模软㊣ 件，如3dsmax、Maya等，有三维设计软件，如Pro/E、Solidworks等，这些三维软件和虚拟现实软件的数据交互，VRPlatform采用国际通用的OBJ、VRML三维数据交换格式，有效的导入导出三维模型数据，来实现模型数据的交∮换。针对导入的◎数据采用优化点面数据，提升纹理贴图精度的算法，能够有效的减少数据量同时保持良好的视觉效果。
多人协同操作训练同步管理技术实现多学员教学
在线虚拟∞仿真实验在实际教学使用中，经常涉及到多个学员在虚拟场景中协作操作的情况，需要解决场景在多人〓协作的环境下进行虚拟实验〓的状态同步，多学员操作过程同步与管理。
解决方案：多人协同训练应用的实现采用VRPlatform多人协同开发端模块进行开发，在服务器端对三维场景中的物体属性及状态数据进行统一管理与通信，同步各学员操作的客户端数据，来实现☉多学员教学训练的协同操作。
疫情面前，中视典助力“停课不停学”，尽最大的努力保障老师和同学们能够正常学习。这个特殊时期，各地教委等单位、各所学校和老师们展现了极强的反应能力和应变能Ψ力，“停课不停学”没有让疫情影响教学的开展，中视典很荣幸能和全国的老师∴并肩战斗，共抗疫情！
