金凤区始终ξ坚持“优先安排教育发展、优先保障教育投入、优先满足教育资源配置”的原则，扎实开展“教师队伍建设、课堂教学质量、美丽校园建设、学校特色创建、教育信息化提升、优质教育扩面”六项工程，用“三个坚持”推动教育优质均衡发展。
坚持教育优先发展 下好教育发展先手棋
制定出台《金凤区教育发展五年规划》《金凤区“互联网+教育”五年行动计划》等着眼长远的发展规划。持续加大对教育的投入力度。2017年以来累计投入5.68亿元，新(改、扩)建中小学校、幼儿园20所，新增班级324个、学位17580个;回收城镇小区配套幼儿园26所，公办园占比从2.5%提高到了40%，基本补齐义务教育“布局短板”和学前教育“普惠短板”。2019年，金凤区“校校通”“班班通”“人人通”三项指标位居自治区首位，“一师一优课、一课︼一名师”部级优课总数量和师均比两项指标位居自治区第一。
坚持深化教育改革 推动优质资源普惠化
深化“互联网+教育”发展，投入7000多万元，建成云计算机房19间、精品录播室12间、智慧教室18间、创客实验室》6间、VR创新实验室1间，各校互联网接入率和交互式电子白板配置率均∩达到100%，在线互动课堂实现全覆盖，2019年获批建设自治区“互联网+教育”示范区。深化集团化办学改革，2017年成功组建6个小学发展联盟和10个幼儿园发展联盟共同体，2018年全面启动集团化▅办学改革，以“1+N”的模式将辖区小学组建为10个教育集团，率先实现义务教育阶段集团化办学全覆盖。深化课堂教学改革，按照“政府引导、教育局组织、学校自主╱探索”的方式，积极推进了课堂教学改革。依托“首都带首府”平台，将COP项目引入◆辖区中小学课堂，通过大数据分析助力提升教学水平进一步提升。
坚持教育者先受教育 让教师〒更好地传道授业解惑
按照分类实施、分层培训、分片推进的方︻式，落实“专家进校”“同台研讨”“一对一→中层跟岗”等人才培养体系，着力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式。近三年累计培育各级骨干教师316名、名师49名、教学能手29名。2018年获得各级各等次奖励近700人次，139名教师被自治区教研室评为“信息』技术应用能手”。率先开展了中小学校长教师轮岗交流，2015年、2018年先后组织114名、134名校长、教师进行轮岗，交流比例分别为11.2%、12.08%，其中骨干教师交流比例分别为28.1%、29.85%。
