2019年10月17-18日，中国教育学会历史教学专业委员会2019年学术年会在重庆市西南大学附属中学隆重召开，近2000多位专家学者、历史教研人员和历史教师围绕“落实立德树人，推进历史教学”的会议主题展开交流和探讨，开拓历史学科的新视野。

　　中教启星受邀将携历史学科整体解决方案及核心设备出席本次会议，为来自全国的教师带来历史核心素养◥及学科信息化产品的教学体验。

“文明的足迹VR教学系统”体验区

传统文化体验区

　　在产品体验区，许多教师热情体验传统文化套装，感觉非常新奇，纷纷感叹：“原↑来雕版印刷的操作是这样的流程，刷印出作品后特别有成就感！”并认为应用到实际教学中学生一定会喜欢这种体验式的学习方式，同时还能加深学生对中国传统印刷术的印象，无形中培养了学生的爱国情怀，实现本次会议“推进历史教学，落实立德树人”的主◤题目标。

　　本次会议上，中教启星自主研发的“文明的足迹VR教学系统”初中版和高中版受到教师们的一致好评。与会者了解〇到虚拟现实技术在教学中的具体应用，不论是教师还是学生，都可以通过产品，完整、精细、深入、具象化地了解课程信息，从而方便教学活动的进行。

　　“文明的足迹VR教学系统”初中版趣味盎然，精选中国古代史所有时期典型文物和场景，让学生在课堂上就能走进博物馆或古代的历史场景中，切身感受并了解古代灿烂的文明和文物背后的△故事。

　　高中版则根据最新统编版教材《中外历史纲要》中的课程进行内容设计，创新性地设计了时间轴与各个历史时期世界和中国♀的高清地图，并实现同●步互动。这个功能让体验过的教师眼前一亮，纷纷惊呼：“这个太好了！直接就能落实学生的时空观念核心素养了。”

　　同时依据高中历史的教学特点，系统还给教师提供『丰富的一手史料库和多＠种参考资料，并精心设计了互动问答，便于学生自主学习。整套系统体现了高中历史教育的深度和思维特点，老师◥们都说：“要是我们学校也能有这样的工具来进行教学就好啦。”

　　最后，来自云南省的教研员体验过后，称赞系统设计十分▓超前，他此前〓参观过中教启星建设的地理专用教室，认为非常先进，不禁感慨：“啥时候能建历史专用教◥室啊？”来自天津市的教研员老师在体验前曾专门了解过“文明的足迹VR教学系统”高中版，对于整套系统的创新设计十←分认可，并认为“只要定位明确，相信中教启星会越做越好！”