根据教育部公布的信息可知,首批国家双一流大学ω名单共计137所,其中世界一流大学建设高校42所(A类36所,B类6所),世界一流学科建设高校95所。
随着♂名单的公布,多所一流大学的“双一流”建设方案々陆续出台,为“双一流”建设绘制计划书、路线图和时间表。实验室作为高校建设,尤其是科研建设□ 与基础教学必不可少的支撑条件,各大高校也纷纷加强对此的建设力度。
根据教育装备采购网(www.freecchost.com)在全国范围内的数据监测,现对2019年8月学校实验室落地项目数据进行如下分析。
2019年8月,学校实验室采购落地项目共197个,涉及22个省市自治区。在“双一流”建□设过程中,不少省市提出要实施“双一流”科学研究计划,即加强高校科研基础条件建设,进¤一步充实完善高校实验室、图书资料等基本条件,推动高校科研公共平台建设和数字化资源共建ㄨ共享,建设一批布局合理、功能完善、体系健全、共享高效的科研创新平台,全面提升高校科研基础∮条件水平。
实验室作为高校教学科研的基地,是培养创新性人才的基本平台,是教师和科研人员从事科学研究的♀重要场所。实验室建设与管理的好坏直接影响到高校的教学质量和科研水平,因此,加强实验室的管理显得№尤其的重要。
在8月份的学校实验室设备的采购中,高教采购占比高达→46%,主要用于校园实验室建设。基教和职教紧▓随其后,幼教需求相对较弱。
从项目成↓交数量来看山东、河南、甘肃位列前三。从数据分析可以得出,中西部省份学▲校实验室设备的需求逐渐增加,发展▼速度较快,随着教育信息化的进一步推进Ψ,需求前景可观。
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