作为全国的人口大省，山东省对于教育事业的发展是尤为重视的，在人工智能与大数据并行时代，山东省再次把握住了发展机遇。近日，山东省教育厅推出《山东省教育信息化2.0行动计划》，致力于构建与教育现代化相适应的教育信息化体系，将外生变量转々变为内生变量，促进山东教育高质量发展。
计划指出，实现山东省教育信息化，在现阶段需进行基础环境提升、数字资源普及、在线教育覆盖与智慧教育引领等行动，多维度共同发力，加快普及教育云应用，推进人工智能技术落地，打造智慧校园范式。
的确，在因材施教成为素质教育新常态的今天，教育改革势在必行。站在教育行业层面，笔者对于山东教育大省推出信息化2.0行动计划，并不感到意外。纵观山东省小、初、高各级学校的教育教学模式及学生学习成果，我们不难发现教育信息化趋势势不可挡。
以临沂经济技术开发区第一实验小学为例，学校于2017年5月引入科大讯飞▆智慧课堂，在两个月后的期末质量调研，试点班排名提升三个名次。同年9月份，临沂经济技术开发区第一实验小学，在三、四、五年级分别组建一个班级应用智慧课堂，期末质量调研中，三个试点班级的语数英三科均为年级第一。值得一提的是，到2018年9月，新升三年级自愿报名智慧课堂人数达到300人，远超预期。
有教育专家ㄨ指出：信息技术与教学融合的“智慧课堂”在课前预习、课中学习和课后巩固等方面有强大的优势。采用“智慧课堂”并不等于抛弃传统教学，而是将传统教学模式融入其中，使传统№教学更加地高效，课堂容量变得丰富。
除了智慧教育课堂，个性化学习手册作为教学“神器”，也备受各大学校追捧。2019年历城二中的高考成绩再次迎来大丰收：8人被清华北大录取，国际班有15名同学被世界名校录取，一本文科320余人，理科1300余人，一本上『线率达到90%，本科上线→率更是达到了惊人的99%。学生们纷纷表示，能够取得如此优异的成绩，离不开科大讯飞个性化学习手册的神助力。
据悉，基于科大讯飞的人工智能技术研发而成的个性化学习手⌒ 册，不仅能智能整理历次测验的错题，还能针对性提供举一反三的拓¤展资源，帮助学生巩固薄弱知识点，引导学生更好地自主学习。
科技的力量是无限的，教育行业加快与科技的融合才能得到快速发展。
