本次盛会4个小时，从智慧、人文、音乐、大数据等，全方位定义了新时代的都市人群及幼儿教育。现场200+行业精英、知名企业家、创业者、媒体代表等与线上直播间10万+人，一同见证了这一场极度烧脑的TEDx沙龙。

　　飞趣创造与TEDx复兴公园战略合ξ　作致力提升儿童创造力

　　TED(technology, entertainment, design，即技术、娱乐、设计)大会的宗旨是"值得传播的创意"。尽管每年有上万人申请参加TED，但只有1000人能得到邀请，他们要"有好奇心、创造力，思维开放，有改造世界的热情"。TED于2009年推出TEDx，借由本地化的、自组织的活动〓把人们聚集到一起，激发出更深层次的讨论和小组内更紧密的联系。

　　中国小孩真的缺乏创造力？这是大家相当关注的议题。在中国，创造力教※育刚刚起步，可以说是一片蓝海，一些以创造力能力培养为目的的课程已被列入小学必修课。而中◢国孩子的创造力培养也理应与外国不同，所︼以本土的创造力☆教育△品牌，针对于激发中国孩子独特方法显得尤其重要。中国孩子不缺乏知识和技能，而是不了解技能该怎么用。飞趣创造希望可以让小朋友们用最直观的方式感受创造力，从小就接受科学和艺术学科的培养，并养成乐于创造的习惯↑，提升面对未知时能够突破性解决问题的能力。

　　飞趣创造”希望与TEDx复√兴公园通过战略合作，传递给父母们更多创造力教育的新知，助力父母找到合适的方法〓去落地实践。

　　TEDxFuxingPark这一次沙龙的∞主题是“顾后瞻前”，邀请10位来自不同背景的▃演讲人，以“正能量心理学”、”唯有爱和↘睡眠不可辜负”、“联结的艺术”、“向艺术学习”、“0元玩转世界”等议题通过主题演讲、案例分享及圆桌论坛∏等方式展开讨论。

　　在圆桌论坛环节，与会者向演讲∞嘉宾提问最多的问题，都是与子女教育有关:“如何启蒙自己8岁小孩的音乐教育”、“如何提高孩子的创造力“等等。由此也反映出父母们对儿童素质教育問題集↙体焦虑的社会现况。

　　飞趣创造-打造中国本土优质儿童和青少年创造力教育品牌

　　飞趣创造的教育理念是集合引导、知识、突破、实践、美学一体的▃STEAM教育。通过观察世界，从简单事情出发，获得知识让知识变得更加感性，通过打造创造力的教育内容，最后以实践的方式把创造力教育∑落地。

　　贴心小礼物-飞趣创造自主研发教具”神奇烟花火”

　　飞趣创造的创始人孙焱瞳拥有十㊣　余年设计实践经验以及七年设计教育背景，她认为真正的设计就是要致力︽于创造。自创办以来，根据以同济为代表的国际顶尖院校的课程体系，针对5-17岁的儿童和青少年，自行研发打造了一系列以艺术教育为切入点的创新力课程。通过体系化的实践项↓目激发和培养孩子们的创造力，希望赋予他们在未〓来能够改变世界的能力。

　　飞趣创造创始人孙焱瞳

　　圆桌论坛环节还有家长问到如何提升孩子们的表达能力?李蝉夏博士答复要鼓励孩子多讲话、多听孩子讲话。专注课程①研发的“飞趣创造”，其空间课程中的爆款课-梦想城市，让同学◣们认知城市单元、建筑体量拆解及认知城市的色彩，孩子︼们学习自己做“市长”，建造属于自己独特的城市，让孩子们在动手制作中理解平面到立体的转化，孩子们讨论并理解城市的构成。这节课☉因大幅提升孩子们的思考能力、语言↑表达能力而大受欢迎。

　　飞趣创造5大理念

　　用设计思维激发创造力，用实践完成能力培养

　　1、强调◆引导发现

　　在课程中ω有意识地不断引导小朋友，洞察生活中看似平常的事物，并对这些逻辑和框架进行梳理。

　　2、有趣地传授知识

　　致力于打造一种特别有趣、比较视觉化的方式来传授知识。把那些对于小朋友来说比较枯燥和抽象∴的知识，能够用有趣的方式表达出来。

　　3、突破固定思维

　　我们希望小朋友在我们的课堂里能逐渐形成突破现有认知的思维意识，而不要受到传统意识观念的束缚，这是我们希望能激发小朋友创造力的核心。

　　4、强调实践过▆程

　　如其中一堂线下workshop课程，就是在一个完全没有人用的▓公园一角，通过引导小朋友卐学习、改变认知的过程，并逐渐让这个角落╱成为小朋友放学或者是假期的一块游戏卐场。

　　5、美感教育

　　飞趣创造想要传达给的小朋友们的另外一个理念是追求美感，团队成员大部分是专业设计师出身，所以对于美学有相当高的追求，飞趣希望做到在每一款教学产品、每一个教学目标和每一个小孩出的作中都在体现我们的对于美的认知。

　　注重家长参∑　与，以实践和成果为特色的飞趣课程

　　飞趣创造线上课程↙部分是纯家庭教育，内容对家长参与→度有比较高的要求，但课程本身不会太难。

　　图形思维创造力的课程-“欢⌒乐马赛克”、”光辉城市”。图形创意过程中并不是无迹可寻的，锻炼儿童的形▼体概括能力【，训练他们能根据物体特征提炼信息并用设计语言表达。本课程引导和激发儿童的想象力和创造力，锻炼其用抽象道具组合具象事物。

　　“创〖造彩虹课”:一般大家普遍认为是彩虹是七色的，而且∑　几乎所有人都把彩虹划成弯的。但其↙实彩虹也可以是直的，而且彩虹的颜色不一定非要完全按照一定的顺序来组合，它也可以在动的过程当中，形成千变万化的效果。这ω　节课希望通过传递这种知识突破的意识，告诉儿童们不需要按照一个固定答案来解答，实现认知的★更新。

　　点亮你家小孩的独特创造力，只差一堂“飞趣创造∏课”

　　根据国外的研究表明，创造力有三个衰退时期，5岁、9岁、12岁，所以在儿童发育时期的创造力实践，是需要被提到战略高度的。透过“飞趣创造”与TEDx复兴公园的强强联手，让众多迷茫的父母，真正了解如何探索儿童不同于其他人的天赋，陪伴孩子将已学过的一个个颠覆性的想法付诸○实践，赢在儿童创造力训练的①起跑线上。