让智慧飞扬在生物课ω 堂
——“人工智能时代下的生物教学探讨”专题研讨会侧记
在人工智能时代背景下，能否借助先进科学技术为生物教学插上智慧的翅膀，以学生为本，通过提升核心素养培养适应未来需要的全素质人才？9月19日下午，在“人工智能时代下的生物教学探讨”专题研讨会上，江苏省基础教育生物教研员及骨干教师等200余人齐聚一堂，展开深入探讨。研讨会由江苏省教研室生物教研员吴举宏主持。
吴举宏：走出模仿走向创新
江苏省教研室生物教研员吴举宏作《漫☆谈核心素养理念下的生物学实验教学》主题报告
吴举宏解读了核心素养理念下的课程标准，对当前生物学实验教学进行反思，提出核心素养理念下的实验教学。他认为当前生≡物实验教学存在的突出问题包括∞教学方法上背诵记忆太多、教师讲解过多、机械笔试◣太多，教学内容上验证实验太多、定性实验太多、实验规定太多。在生物实验教学上存在的〓严重不足主要有：学习方式上学生学习的主动性不够，被动学习仍然占据主导地位；课程性质上教学中理科属性和科学本质体现不够，自☉然科学的课程性质彰显不足；关键能力上学生创新实践能力低下，知识本位仍然↘是课堂教学的主旨。在核心素养理念下，实验教学应完成从体验走向体悟，从模仿走向创新，从定性走向定量，从验证走向Ψ探究，从他主走向自主的现代转型。吴举宏通过〇大量案例阐释如何让学习真正发生，而学习是否真正发生正是教学目标能否达到的关键所在。
王波：多方协作实现突破
徐州市教研室生物教研员王波作题为《生物教师实验技能区域研训▃实践 协作·创新》的报告
王波立足实际工作反思▓在核心素养理念下为什么要开展生物教师实验技能区域研训，制约实验教学的原因是什么，并介绍徐州市教研室在学校不够重视、器材药品短缺、实验课时不足、教师实验技「能缺乏的情况下如何通过教育行政部门、教学研究室ξ、教研员以及高等教育、基础教育之间的多方协作与创新实现突破，提高生物教师的实验技能。徐州市教育教学研究室通过与江苏师范大学生命科学院协作开展课◣程化、专业化、全员化研训，以当前先进理念、先进技术◆武装生物教师。双方在☆研训机制、研训内容、资源建设等方面采取一系列创新举措，实现研训效益ξ 最大化。
巫雪琴：为教学插上智能翅膀
镇江市“十佳教师”巫雪琴作题为《技术与学科教学的深度融ζ合》的报告
巫雪琴为大家带来课件制作的斧子、101PPT，团队协『作的一起写、TIM以及二⌒维码与思维导图、调查与评价、签到与云笔记、网络存储与发布等前沿技术应用，为生物学科教学∞插上智能翅膀，让智慧飞扬在生物课堂中。
最后，晓庄学院张边江教授，江苏省特』级教师、南京市教研室教研员岑芳，常州市教科院高中教育研究所所长、生物教研员李能国作为代表交流了感想。
“人工智能时代下的生物教学探讨”是“江苏省中小学学科教学与技术应用专题研讨会”的第一场，20-21日将↙举行地理、信息技术、化学和物理学科专题研讨会，同期举办的“2018中国（江苏）未来教育与智慧装备展览会”上，展示了来自全国各︾地的知名品牌教育教学装备，有关信息请关注本网后续报道。
