近日，一则高考改革方案引起了舆论哗然，因为其∏中提到“探索开「展综合评价录取模式改革试点，高考成绩占比不低于60%”。其实，浙江、上海、山东等地在前几年已经开始了综合评价录取的试点，高考“一考定终身”的局面在不远的将来可能真的会成为历史，这【到底是好事还是坏事？
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什么是综合评价录取？
其实，从2014年起，上海和浙江就出台高考综合改革试点方案，开始探索↙文理不分、一年多考、综合评价等新○的高考考试和招生制度。到2017年，以省级教育主管部门发文，明确实施高校综合评价试点招生的省份有5个，包括广东、山东、江苏、上海、浙江。综合评价录取，就是综合学生的高考、专家面试、高中学业水平考试三个方面的成绩来录取考生的选拔方式。
这到底是好事还是坏事？
1 综合评价录取正在悄然改变高考格局，靠裸分上名校会越来越难。
2相关研究∞数据表明，综合评价录取√更有利于城镇学生脱颖而出。
3高※考兼具教育因素和社会因素，其改革必须固守公平。
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高考兼具教育因素和社会因素，其改革必须固守公平
试点综合◆评价录取，一个重要的理由是，单一的分数评价体系不能完全反映出一个人的能力，死记硬背▆式的“填鸭式№教育”对人的创造力甚至是一种伤害。
中※国教育科学研究院研究员储朝晖就认为：“相对于没有客观依据的推荐■，看分数是进步；相对于全面的专业评价，仅看分数是肤浅、粗放、落后的。”
但是脱离了单一分数的评价，很多网民反对综合评价录取的核心原因就是担心造假和不公⌒平，尤其是自主▲招生刚刚被爆出“论文造假”，似乎很难让人相信，综合素质面试这么主观的评价会完全公平。
高考的功能，除了为国家和社会选拔人才，为国家和社会的科技创新服务之外，另外一个相当重要的功能，就是担负起ω 疏通社会向上通道的职责。也就是说，很多出生于社会中下层家庭的孩子，只有通过∑ 高考，才有可能在这个社♂会向上流动。如果这个政策的公平性遭到了破坏，对这些家庭和孩子将会是重大的打击。
当然，说综合评价录取是“不公平”还言之过早，但社会的监督和舆论的压力，任何时★候都不为过
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