前言

　　一、气动回路实验教学目的

　　理论的基础是实践，尤其是自然科学的发展，更离不开科学实验。实验教学与理论教学相辅相成，共同担负着培养学生智能、开拓创新的任务。

　　气动回路实验教学的目的在于使学生掌握基本的实验方法、实验技能，学习科学研究的方法，同时实验也是帮助学生学习和应用理论处理实际问题，验证、消化和巩固基础理论的重要教学环节。

　　二、实验中学生应把握的要点

　　1、实习目的和研究对象；

　　2、实验设备和元件的组合；

　　3、逻辑关系的确定和程序的编写、调试；

　　4、实验准备报告和实验报告的编写。

　　三、实验的组织和教学方法

　　1、实验的组织

　　实验项目以及每项实验的内容，学生可以在教师规定范围内选择；学生实验小组一般由4~5人组织，推举组长一人，由组长负责组织实验的进行。

　　2、实验的教学方法

　　采取“两头严、中间放”的方法，即对实验准备报告和实▓验报告严格要求，从中把住实验关，而具体实验过程则放手让学生独立完成，从中培养学生独立操作和创新能力。

　　学生必须完成实验准备报告，经指导老师审阅或提问后，才可进入实验室。

　　3、实验准备报告的主要内容

　　实验项目；

　　拟定实验≡目的、内容、时间和地点；

　　根据实验室的具体条件、拟定实验方案、给出气动回路原理图，并附有实㊣验方案的必要说明；

　　画出相应电气原理图并编写好程序（如需要用的话）；

　　拟订实验步骤；

　　本组实验人员的组成及具体工作分配。

　　4、实验报◆告的主要内容

　　1) 实验项目；

　　2) 实验目的和内容；

　　3) 实验装置、实验方案、实验步骤；

　　4) 实验结果、分析№与总结。