在过去的几十年里，教育已经发生了重大变革，在一些课程，教学环境等方∮面都有重大改变。教师的教学方法和学生的学习方法都与以前有很大的『不同。传统不完善的教育课程设置，学生机械性地接受知识，已◣经不能适应未来对人才的需求。在教育改革的大环境下，幼儿科创教育需∑　求凸显，喆幼科创项目也因此应运而生。

　　在过去的一年里，珠海市香洲教育幼儿园等优█秀的教育机构，敢于成为“第一个吃螃蟹”的人，在幼儿园中创设喆幼科创馆，并引入喆幼探索家课程，在幼儿园中形成了浓郁的科创氛围。不但丰富了园内的科学教№育，提高教师、幼儿的科学素养，甚至让孩子受教育后，回家反作用影响家长，让科创教育的丰硕成果不仅仅停留在课堂上，而是深入⌒　到千家万户的日常。

　　为了进一步培养师生大胆探索、积极发现和勇于创新的科创精神，并为亲子进行科技创作及交流提供平台，使人人↑关注科创、爱上科创。园区还在2018年世界▽读书日期间，举办了第一届科技节活动。此次科技节除展示科创方面的成绩以外，还结合读书节的契机，将科技、读书元素进行完美融合，可谓是一次别开生〗面、别具意义的活动!

　　爬坡乒乓球、纸杯叠叠乐、泡沫球发射△器...一个个有趣的科创活动，一张张开心的笑脸，孩子、家长、老师都沉浸在科创的海洋中，陶醉不已。短短一年的时间，幼儿科创教育就在幼儿园中有了生动的体现，让更多的教育者找到今后幼儿科学教育的方向与目标。

　　喆幼科创项目作为幼儿科创教育领域的先行者，在短时间内取得如①此丰硕的成果，在获得幼儿园、老师、孩子以及家长广泛认可的同时，也将肩负更重的使命，为推动我国幼儿科创教育事业而不断前行。