由中国教育科学研究主办的“全国青少年校园足球师资国家级专项培训”培训工作会议近日在北京召开，来自全国各地45个培训点承训部门的代表出席了会议。其中，睿泽体育是唯一一家受邀的社会培训机构。这标志着新一轮校园足球师资国家级专项培训拉开帷幕。本年度校园足球国家级专项培训，计划对2017年被教育部审核确▓认的6837所中小学校园足球特色学校的校长、体育教师进行首轮初级培训，同时对2000名体育骨干教师进行“卓越教师培训”。
“校园足球提质增效要从源头抓起。校园足球培训，要强化立德树人宗旨，要突出问题导向，破解发展难题。推进校园足球的ω发展，要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指♂导下谋求新作为、实ξ现新突破，为教育强国、体育强国、健康中国建设贡献力量。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在近日①召开的“全国青少年校园足球师资国家级专项培训”培训工作会议上对即将展开的年度校园足球师资培训工作▂提出了新的目标和新的♂要求。
优质足球师资◆是推进校园足球改革发展的重要基础。2015年，中国教科院对近万名中小学校长、体育教师的调Ψ查显示，影响校园足球发展的五个主要因素依次是：师资队伍滞后、时间不足、经费缺乏、学训矛盾、场地不够。调查显示，91%的校长、68%的体育教师认为：影响校园足↑球发展的首要因素是师资问题：一方面，在一些地区，体育师资配置不足;另一方面，在一些校◥园足球特色学校，虽然体↘育教师不缺，但高水平的足球师资相当缺乏。师资问题不解决，将成为制约校园足球可持续健康〖发展重要因素。
近三年以来，各级教育行政部门对强化体育师资给予了高度关注∑『。据统计，三年来全国新增体育教师7.3万余名，其中，有足球背景的近1.5万人。为了提高国「家级校园足球特色学校的师资水平，教育部委托中国教育科学研究院等部门组织了2014年、2015年、2016年三个年度的校园足球∑ 师资国家级专项培训，共培训教育行政干部、中小学校长、体育教师、退役运动员︻、裁判员以及体育教研员近3万人。据测评，培训满意度达到92%以上。以科研为基础，在总结经验☆的基础上，中国教育科学研究院构建了包含课程方案设置、讲师团队遴选、教学督导▼评估、安全事故防范、财务预决算管理、信息系统建设等内容的校园足球╲培训体系。另外据统计，三年以来，全国省、市、县校园足球师资培训共培训学员达到20余万人。
中国教科院副院长高宝立表示，高质量的培训，需要以科学研究为支♀撑。尽管是一年一度的培训，但是，每年度的培训方案都要进行修订，以适应◣校园足球发展的需求。
为解决校☆园足球发展中的各种问题，本年度的国家级专项培训，依照教育部的要◇求，中国教』科院深入调查研究、认真总结经验，在广泛征求意见的基础上，精心制定课程方案，严格遴选培训讲ぷ师。
睿泽体育作为唯一【受邀的国培外训机构，由创办人李良东介绍了供承训机构选择的多套方案，并与参会人员分享了在校园√足球培训方面的一些先进理念和成↘功经验。他表示教师能力建设是基础工程和长期工程，教育部与教科院在不断深入、不断升级，高标准严要∏求，睿泽能够至始至终的参与到国培的项目中来是非常荣幸的，也更加要坚持用专业与务实的态度做好工作。
