张霓虹和学生们在一起。受访者供图
华龙网5月28日6时讯(记者 祝可)她从小怀揣教师梦，自踏上讲台的第一天，便树立了这样的理想——立德树人，用心教书，为孩子的未来奠ㄨ基。为着这样的目标，在25年的教学生涯中，她勤恳努力，尽力践行着自己心中的诺言。她是大渡口实验小学教师张霓虹，今天的“寻访重庆★最美女教师”带你去听听她的故事。
严格要求自己 以人格魅力影响孩子
张霓虹自1993年踏上工作岗∴位以来，就一◢直工作在少先队辅导员的岗位上。从那时起，“立德树人，用心教书，为孩子的〓未来奠基”便成为她的教育¤理想。
“教育无他，唯爱与榜样。”作为少先队辅导员，张霓虹清楚每个队员的性格，了解每个成员的家庭，关心每个孩子的成长↑。像对待自己的孩■子一样，她会随时关注他们的身体情况，及时送去√关爱和帮助。
“我ζ尊重孩子，愿意和他们民主地商量和解决问题。”张霓虹说，她喜欢和孩子们聊天，谈论他们喜欢的话题，因此赢得了ㄨ他们的信赖和喜欢。
有了情感的依托，在为学生树立品德、行为的榜样♂方面，自然事≡半功倍。在日常的◥工作和生活中，张霓虹时刻注意规范言行，以身示范。
她和孩子们诵读《弟子规》，并把它作为班规共同执行。“己所不欲勿施于人”，要求学生不∏迟到，自♂己就不能误课;看见地上有垃圾，张霓虹总是顺手拾起;发现桌椅不Ψ整齐，就亲自调整好。不管何时，张霓虹都尽量保持平和的心态，耐心细致地去处理和解决问题。
“我做的一切，孩子们都看在眼→里，感染着〗他们。”张霓虹说，渐渐地，孩子们自然↙而然地养成良好的行为习惯。
让家长走进课堂 创建人才成长的大平台ㄨ
在当前科技创造日新月异的今天，综合素养高，具备较强的创造力才是未来的人才的核心竞争力。“作为教师，我们所做的∑，应该立足孩子的】长远发展，从人△格品性、知识能力、行为习惯以及创新】能力去努力，而不是仅仅「满足学生考出好分数。”张霓虹说，她开始思考如何在工作中推陈出新，争取更大成效。
首先，张霓虹在培养学生自律自立，提高责任意识上下功夫。每学期一次的々竞职演讲、民主投票◎产生出班级小干部，再由点到面㊣ ，带领和影响其他孩子＠ 共同管理班集体，使得人人有事做，个个受培养。有了责任心，就有了凝聚力，良好的班风班纪自然形成了。
书籍滋养↓灵魂，阅读♀照亮心灵。其次，她把阅读作为班级特色，利用晨诵〗带领孩子们诵读唐诗宋词、《千字文》《论语》以及中外名╲篇，利用中午阅读各类书籍，开展“好书推荐会”，鼓励课余逛书店、泡图书馆，让经典浸润孩子的心灵，让阅读陪伴孩子的人□生。
从2015年开始，张霓虹利用丰富的家长々资源，搭建“家校共育”平台，让家长走进课堂。
在张霓︻虹的班级里，家长们一学期给孩子上课达五六次，内容丰富多样＠ 。有如何管理自己的情绪，预防近视和龋齿，电的产生和使用，乘坐☉轻轨知识，一粒米的旅行∮等。
家长们乐于参与这样的互动活动，孩子们更是拓宽了◣视野，增长◆了见识。
2016年4月，“世界地球日”来临之际，张霓虹和家长共同组织孩子外出参观丰盛垃圾燃烧发电厂，了解垃圾处理变废为宝的过程，使他们从小树№立起环保意识。
把习作教学生活□化、游戏化 推行班级“流动日记”
教学中，张霓虹※始终把学生人格教育、知识提升和语文培养放在●首位，全身心投入到课堂，用生动高效的教学方式提高学生的语文素养。
特别是在作文教学中，张霓虹总是想出一些别出心裁的“招数”，把习作教ㄨ学生活化、游戏化，推行班级“流动日记”，通过班群赏析学生美文，自办班刊，极大提高了学▲生的写作热情。
此外，作为全区首批“双导师制”的学员，张霓虹〇多次承担区级研究课，和专家、老师们共同商卐讨，并和团队成员一起，参与重庆市和全国赛课老师的备课磨课，贡献自己的智慧，努力发挥学科引领作用。
“因为』最初的理想，我选择了教①师。也是这份追∑ 寻，我选择了继续前行。”张霓虹说，教师就像埋在地下的根，无私▂地提供养分，成就树的伟岸。而她也将永怀一颗爱孩子的心，为着最初的理想，坚实地行走在教育之路上。
（原标题：【寻访重庆最美女教师】搭建“家校共育”平台 她〖让家长走进课堂）
