汉源实施“三大工程”扶助农村教育

　　针对农村学生家长存在的“读书↓无用论”思想和“穷孩子穷教育”行为。近年来，雅安市汉源县着力农村扶贫治愚、学校提质补弱、学生扶志筑梦三大工程，为农村贫困学子美好人生奠基。

　　农村扶贫治愚【工程。全县63个贫困村，含4000余名建档立卡贫困学生，以第一书记为前沿阵地，紧抓三个“+”助力脱贫攻坚，提高农村贫困家庭收入，保障子女教育投入，从经济根源上，破解“穷教育”思想：一是特色产业+就业：形成适宜自然地理条件的10余类经济果林木为基础，1500余人务工就业为补充的复¤合增收模式;二是花果+人文旅游：突出历ω　史人文、美食古镇、绿色生态、四︼季田园等特点，形成10余个乡村旅游点，为农村、农民家庭创收;三是农技培训+扶智：建立以果林培护、农畜养殖卐培训为先导，田间地〗坎普法宣传、感恩教育和良好生活习惯养成为提升的艰边寒地区富农治愚新体系。2017年，全县农村经济总收入42.5亿元，形成了“我要富”勤Ψ 劳致富新热潮。

　　学校补弱提质工程。对全县逾74%的※乡村学校补弱提质，促进乡村小规模学校优质发展※，保证乡村学生“就近入学”。一是硬◥件补弱。以︾灾后重建、全面改薄和义务教育均衡发展为契机，落实相关资金达9.7亿，规划恢复重建学校78所、维修加固6所，规划恢复建设项目39个，总建筑面积达43.35万平方米;为全县乡镇学校建成微机室⊙57间、多媒体教室」800余间。实行“小学打捆发展、初中抱团发展、高中目标发展”，调整优化城乡教育资源，建立山区优质单设初中2所，惠及10余个偏远〖乡镇，2100余名农村∑　学子。二是软件提质。近三年，以人才引进ㄨ、考核招聘等█方式，招录教师343人，88.6%充实到乡村学校;组建4个“名师工作室”，以“互联网+教育”和“走出去”等方式，开展40余个乡村教师线上线下职业技能培训、县内县外合作交流项目;实施乡村教师补贴制度，发放100-600元/月4类标准补】助金，全面新△建并投入使用6480㎡教师周转房，启动50万元困难教师关爱基金，惠及全县所有乡村教师。

　　学生扶志筑梦工程。与复旦、同济、西华3所大○学合作，以开放合作办学拓宽升学渠道为引领，实施全县3万余名〖学生扶志筑梦工程，在思想上根除“读书无用论”。一是关爱育人助力学生“立志”。以立德树人为重点，紧抓“贵坚持”、“意融合”、“旨三实”、“重四化”，打造“课本教育+校内外实践”的关爱育人工程，帮助学生励志成才。二是资(救)助体系为追梦护航。立足数据掌控、政策宣传、合法合规资助公【示，涉及资金737万，覆盖16000名农村贫困学子;投入1621万元保障资金，实现营养餐供餐100%，正在探索标准¤化食堂、集中配菜供餐方¤式。三是严格落实义务教育阶段控辍保学工作。通过数据掌∴控、4个“第一责任人”、普法宣传、防欺凌等措施⌒　，2018年春季学期，劝返5名义务教育阶◣段辍学学生，目前正在全面梳理更新控辍保学数据。

　　（原标题：汉源县着力实施“三大工程”为农村学生美好人生奠基）

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