当“未来学校”的字眼频频出现在基础教育大大小小会议中时，它已经不是空中楼阁，在学↙校内已经有迹可循。课堂首先成为被关注的焦点。如果说过去学校展示的智慧校园亮点之一在于打造一个平板实验室，那么，现在●学校已经不再专设平板教室，而是将常规教室变成平板教室。
根据教育装备」采购网(www.freecchost.com)在全╲国范围内的数据监测，现对2018年2月学校交互式智能平板政府采购数据进行如下分析。
交互式智能平板◆采购需求缓慢回升
2018年2月，学校涉及到交互式智能平板的招中标公告共131条。研究数◇据显示，国内电子交互白板需求，已经从2010年的每年20万台套增长到2017年的近100万台套。交互白板和交互教学产品，实现了从重点∞学校和示范教室到全部学︻校全部教室的应用全覆盖。作为国家教育信息化和现代化工程ω 的重要组成部分，交互白板在教学活动中日益发挥巨大作用。(图一)
(图一)
其中，“聊城经济技术开发区教育〇局幼儿园电脑、交互智能平板等√设备采购”和“青州经济开发区中心学校触摸一体机采购项目”招中标金额达百万。
基教领域稳居第一
随着智慧校园建设的推进※，学校对于教学软件、大数据平▃台、桌面云系统等新设备的采购，也得︾到越来越多学校的重视。2月的学校交互式智能平板采购，基教需求量以绝对优势稳坐第一把交椅，其他领域需求相对较弱。(图二图三)
(图二)
(图三)
教育部々文件指出，目前交互平板产品可分为“互动型”“互联型”“智慧型”三个应用功能级别。其中，智慧型产品是未来的∞发展方向，代表了行业技术趋势。随着近年来智能硬件成本的大幅降低，智慧型交互白板的采∑ 购比例已经达到整体市场的7成。但是，在经济基础薄弱地区，普通交互平板产品依然█是采购的必要选择。这类产品在满足普及度方面仍然占有优势。
河南省采购需求位居榜首
从招中标数量来看，河南、吉林、辽宁位列前三。由数据可以看出▓，中西部学校需求也正在逐渐增加，发展速△度较快。随着应用程度的深入◥，平板从课堂场景逐渐走向学校的多种场○景教学。(图四 图五)
(图四)
(图五)
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