近来，《教育信息化“十三五”规划》指出全面提升信╱息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力，加快推进职业教育现『代化，可见，国家对职业教育的重视前所未有。职业教育作为一个刚需型领域，VR深入职业教育领域，或许能成为职业教育改革的转折点。
实训教学是职业学校课堂∑ 教学中的核心，教□学质量的提高最终要落在实训课堂教学上。知感科技作为全国首套VR教学体验中心建设服务商，将VR技术引进教学，自主研发VR感知实训教学软件、资源平台，推出VR感知教学实↙训室→，涵盖基础①教育、职业院校和专、本科院校需求。
建设VR实验室的意□ 义：
1、是进行实践教学、承╲担科研课题、整合信息化优质教学资源的重要载体
2、培养信息①化人才自主学习、探究学习、协作学习等能力的→重要途径
3、融入更为先进信息化手段为教师提供VR（虚拟现实）应用研究的科研平台
4、促进“双师”培养及科研水平的提升
VR感知教学实训室
VR感知实◆训室▲主要分为沉浸式CAVE体验区、桌面交互体验区、VR开发实践区、体感交互区四个主卐要功能区。每个区▽域根据学科特点，配备对应的硬件设备及教学软※件『，每款教学软件包含原理和实训两大模块，可在同一空间内满足多个专业教学、实训的双重需求。每个功能区既可单独构成一〗个VR感知教学实训室，也可多种功能组合搭配，“私人定制”满足学校的个性化需求。
VR实验室的主要功能▓：
能够支撑目标专业的核心课程日常教学
能够支撑∏学生掌握现有专业知识点和技能点的实践操作
与专业实践教学大纲高度匹配，完成专业技能的▼仿真训练
能够辅助学校进行学科与虚拟仿真技术结合的相关科研活动
能够培养学生完成项目实操，通过实验室的软硬件技术培养学生专业技能
完成虚拟现实项目ㄨ的技术开发工作
提升学科排名，推进新一代人才培养工程
VR感知教学实训室：北京联合大学实训室概念图↓展示
知感科技为满足不同学校的实训室需求，打造四个实训教学标ω准：基础版、达标版、地区◥示范版、重点示范版。VR实训产品的出现不仅突破了传统实验对“时、空”的限制，让不可触摸、危险性高、重复难度高的实验以及抽象的实训场景通过VR得到逼真呈ぷ现，而且缓解了很多职业院校在经费、场地、器材等╳方面普遍面临的困难。
