?日前，由中国教育科学研究院指导，福田区教育局、香港STEM教育联盟、香港↘教育工作者联会主办，福田区教育科学研究院承办的粤港澳大湾区STEM教育(福田)高峰论坛在深圳举办。
现场，福田区教育局长田洪明透露，计划到2020年，福田区100%的学校都将开设STEM、机器人等科技教育创新课∴程，并将成立“福田区青少年创客学院”，全面为辖区学子注入符合深︼圳气质的“创新基因”。
深港携手探讨
未来人ξ 才培养
STEM教育，即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)，作为当前国际教育界普遍关注的热点前沿话题，STEM教育⌒被广泛认可并在越来越多学校里开展。
中国教育科学研究院副∮院长马涛表示，21世纪需要快∞速掌握新技能，搜集信息，以及在快速发展变化的环境中，应对技术改革、综合应ω 用科学数学知识，进行评判性思维的人才。在我国，为了加快深度融合步伐，加快教育教学方式的更新和变革，STEM教育是切入点，以此来推动教育创新和人才改革模式更新。
香港STEM教育联盟召集◢人张泽松表示希望在香港教育◆工作者联会、香港STEM教育联盟与福田区教科院签订合作仪式后，未来在三方面加强合作。即结合两地力量，为相关学科老师提供培训;加强两地政策研究交流，提╱供政策建议;探讨今后在青年竞赛中的合作※，加强交流。
将成立福田区
青少年创客学院
田︾洪明表示，STEM教育有助于培∞养学生适应未来的关键能力。其中最关键的是孩子在探究过程中提升思维能力和综合素养，而老师则作为引导者、协助者，形成新型的师生伙伴关系。
田洪明透露，计划到2020年，福田区100%的学校都将开设STEM、机器人等科技教育创新课↑程;并将成立“福田区青少年创客学院”，建设生物工程实验室、智能制♀造实验室、开放创新实验室、材料科ω学实验室等重点实验室，培养选拔创∑ 新人才;发布福田区创客教育年度报，建立创客教育基金会Ψ，引导社会资本参与█创客教育;指导学校开展√创客教育Ψ“五个一”工程，即每所学校开一门创客课程、建设一个创客空①间、聘任一位创客导师、每年组织一次创客教育活动和要求每一位学生每年完成一件创客□ 作品。
中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任王素介绍，今年该中心将开展STEM教师万人培育计划，构建中国特色的【STEM教师培训体系，开发〖中国特色的STEM教师培训课程。
联合央视建品牌节目
2016年福田区←教育局联手中央电视台少儿频道共同打造了《我的世界创客¤大挑战》创客教育品牌节目，央视少儿频道《异想天开》栏目全程记录活动过程，并制作全国首档以创客为题材的系列科技真人秀节【目。2018年福田区将再携手央视推出大型系列节目“福田教育之妙趣大连环”，该节目以福田区历届青少年科技节竞赛项目为基础，以“一带一■路动力机关大赛”为主题。
2020年愿景
福田区100%的学校都将开设STEM、机器人等科技教育创新课程
成立“福田区青少年创客学院”，建设生物工程实验室、智能制造实验室ζ、开放创新实验室、材料科学实验室等∏重点实验室，培养选拔创新人才发布福田区创客教育年度报，建立创客教育基金会，引导社会资本参与创客教育
指导学校开展创客∞教育“五个一”工程(每所学校开一门创客课程、建设一个创客空间、聘任一位创客导师、每年组织一次创客教育活动、每一位学生每年完成↘一件创客作品)
