录播系统(教育装备)对于推进“三通两平台”建设，打造教育资源与教育管理公共服务平台，促进教育公平和优质教育资源均衡发展，均发挥了显著的作用。伴随着智能化、云技术的进一步发展，录播系统也不断催生新的发展形态。
根据教育装备采购网在全国范围内的█数据监测，对于10月份录播系统(教育装备)政府采购作如下分析。
图一
从总的的采购单数来看，10月份的全部有效采购信息共有166条，其中招标公告有89条，中标公告有67条，另外的流标公告有10条。 总的采购单数同比上月有所下降 。伴随时间推移，10月份︼已经进入各大学校开学的第二个月，正常教学活动稳步开展，完成了假期□ 采购装配后，智能录播系统的采购数量有所减少。
图二
图三
从不同领域的需求来看，高、基、 职、幼四大教育领域采购占比始终稳定∴在以基础教育为核心▅的采购态势。从十月的↘数据来看，基础¤教育的采购招标公告达共有51条，占比达到了55%以上。在总量减退的背景下，基教依然是重点需求领域。
我国人口基数庞大，基础教育╱所占比例较大，且教育资源和师资分布不均衡的情况明显。在我国大力发展教育信息化、推动教育公平的政策指引『下，录播系统成为∞技术与教育结合的最佳形Ψ 式之一，现已经成为一些学校的标配，在推进三通两平台建设及全面改薄项目建设中，进优质教学资源均衡分布，均发挥了积极和明显⌒ 的作用实践证明，录播系统更→符合基础教育的教学特点，更有利于发挥其设备在教学中的作用。从中标情况看▃，四大领域的落地量▓有所减少，最终大批量采购录播设备的还是各地的中小学居多。未来基础教育领域不仅对录播的系统需求有突出变∏化，而且潜在需求巨大，需要企业密切关注。
图四
从上图可以看出10月份各〗地录播系统的招标情况。广西省需求量最大︽高，此外发布招标公告最多的省份是山东、福建和广东ζ 等地。招标数量直㊣接反应了一个地方的设备需求程度，发布需求较大的省份，往往教育投入较大，教育信息化水平也相应提升较快，配套设备会在不断∏的更新完善之中。
信息化教『学是一个整体推进的过程，学校更需要一体化解决方】案，不仅仅是单一产品¤线的采购。智能录播系统企业也应该不断关注各地教育信息化的整体水平，最大可能地做到适应不同地区和学校的不同需求。
图五
10月份录播系统采购最终落地量最大的省份是福建和广西，其次有山东、河南等省份。随着云计算、人工智能、大数据等一↓系列技术的发展，教育领域的应用将会越来〓越多。目前，录播系统正在∩朝着便携式、AI+录播的方向发展，且诸多企业纷纷将智能科技应用到录播设备生产当中，以更加智能化的录播设备服务于学校教育教学。智能录播系统或将是◤未来的一个发展方向。
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