现代化的烟台三中

　　2017年全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成√果展示活动颁奖典礼

　　胶东在线11月14日讯(记者 张倩 通讯员 李纪超 王义晓)2014年，在全市率先实施义务教育阶段全面禁止择校，实现了每个学生入学机会均等;2015年，顺利通过全国义务教育均衡发展评估验收，教育综合实力跃升到新台阶;2015年以来，投入资金15亿元，完成19所学校建〗设，完成29所中小学塑胶操场改造……这一串串民生轨迹和成果，记录着烟台芝罘区推进教育均衡发展的行进历程。

　　荣获全国教育信〒息化创新应用十佳县市区

　　近年来，芝罘区始终坚持以办人民满意教育为目标，立足于教育事业的优质、均衡、公平发展，把教育作为重大的民生问题，放在优先发展的战略地位，着眼长远认真谋划、立足现实多办实事，努力把每一所学校办成百姓家门口的好学校，教育公平的目标渐¤行渐近，惠及每一★位学龄儿童。

　　改善办ω　学条件，夯实⌒均衡发展硬件基础

　　芝罘区作为中心区、老城区，近年来随着旧城旧居改造以＠及城镇化进程的全面加快，对配套学校建设、布局优化提出了更高的要求。按照省市“解决中小学大班额问题”的要求，芝罘区投入“真金白银”，全面加快校舍新建、改ζ扩建步伐。2015年以来，累计投入15亿元，建成标准化学校19所，在建学校8所，新增校舍面积38.2万平方米;完成29所中小学塑胶操场改造，新增体育场面积7.5万平方米，校〖舍使用紧张、运动场地不足◎的问题得到有效缓解。

　　校园足球运动

　　学校新建、改扩建步伐的加快，办学基础条件的提升，最大的收益者就是辖区群众。位于南部新◥城区片的烟台三中新校区，占地417.5余亩，建筑面积15.4万平方米。2015年11月投入使用后♀，以︾此为契机对南部区片的教育资源进行了优化和调整，烟台三中搬迁至新校区，黄务中学与三中分校合并搬迁至新建成的三中初中部，黄务中学的校舍用于官庄小学办学。一子之落，满盘皆活。烟台三中新校区的投入使用，直接盘活了整个南部新城区片的教育资源，满足了周边群众在家门口接收优质教育资源的强烈需求，有力推动了教育Ψ均衡发展。

　　平板智慧教室

　　如今，经过大规模的学校布∴局优化、资源整合，该区各区域学校布局更加科学合理，越来越多的学生能够在家门口享受到优质【的教育资源。同时，结合教育均衡发展的实际，今后五年，芝罘区还将投入8亿元，加快推进傅家中学、上曲家小学等13所学校建设，并同步做好学校布局优化工㊣作，让越来越多的学生能够在家门口享受到优质的教█育资源。

　　深化课堂改革，推动教育☉教学质量均衡

　　提升教育教学质量，缩小校际间差距，是均衡发展绕不开的话题。对此，芝罘区坚持“教学中心、质量第一”的原则，以课堂教学改革为着力点，持之以恒地向课堂要质量，向管理要效益。

　　思维对话型№课堂

　　高中段，认真把握高考新趋势，重点加强※高考改革动态、选课走班等≡的研究，科学有效地抓好高考工作;初中段，以学科课程资源开发为抓手，加快学科基地“五个一”建设(即主讲一堂精品课、进行一次学科专题讲座、组织一次校本教研观摩、协调一组教研活动联动，完成一次⊙阶段性质量检测)，发挥优质学科资源的辐射带动作用;小学段，举行青年教师课堂教学开放活动▆，组建←名师团队，强化对薄弱学校的跟踪指〖导。先后举行课堂开放、主题培训等148场次，教师在区级以上优质课中获奖2100余节次。先后承担市级以上科研课题42项，有12项获得市级以上教学成果奖，有5项课题研究成果在全市范围内推广。

　　在抓好教学质量整体提升的基础上，芝罘区还注重以点带面，充分发挥优质学校的辐射带动ω作用，帮助薄弱学校实现自身“造血”。全面启∩动了“名校+”工程，采用“名校+弱校”“名校+新校”的方式，确立了“烟台一中』南校与烟台十五中”等9对结对学校。各结对学校围绕教育教学、学生德育、专业№成长等方面，有计划地开展课堂教学观摩、校本教研交流、特色活动展示等，形成了办学理念共享、学校文化共建、教育资源共用、学校管理共融、教育质量共进的均衡发展局面。

　　机器人创意大赛

　　谈到“名校+”工程带来的变化，烟台十五中校长程显海一脸兴奋，“我们与烟台一中南校的互动交流是全方位的，既有学校管理理念的交流，又有教师层面的教学研讨、评课赛课，更有学生层面的艺体比赛、实践活动，对学校的发展和师生的个人成长都带来了◆实实在在的帮助。”。

　　该区打出教育质量提升“组合拳”，使得辖ζ区各学校之间管理理念、办学质量的差距进一步缩小，有力促进了芝罘教育各学段教〓育教学质量在全市的领先。

　　均衡师资♀配备，提升发展“软实力”

　　“教育均衡发展必须软硬兼顾、统筹推进，在抓好硬件建设的基础上，我们通过抓教师补充、抓拔尖人才培养、抓师资调配等措施，进一步推动教师配备的均衡。”芝罘区教体局政工科科长曾成君说。

　　“班班通”课堂

　　按照“退一补一”的原则，建立了ω　科学的教师梯次补充机制，2015年以来，累计补充新教师361人，年均补充120余人。同时，加大对薄弱学校的倾斜力度，将每年70%以上的招聘计划优先安排到薄弱学校，全区教师队伍结构更加优化。同时，积极推动校长教师轮岗交流工作，把市区学校校长教师参加轮岗作为职称评审及晋级升档的必备条件和评先树优的前提条件，推动更多的优质师资向郊区薄卐弱学校流动。

　　在解■决师资配备均衡的问题后，芝罘区将更多的精力用在加※快教师专业培养，提升教师队伍整体素质上。该区在全市率▲先启动了名师、名校长培养工程，建立了“金字塔式”人才培养体系，围绕塔尖(名校长、名师)、塔身(骨干教师)、塔基(青年教师)三个层面，抓好教师队伍的培训和培养工作，初步形成了优秀人才“有序衔接、梯次递进”的格局。先后有20名校长、48名教师入选省市名师、名校长建设工程，4人获齐鲁名校长称号，2人获齐鲁名师称号。

　　书法㊣教学进课堂

　　杨建伟是芝罘区姜【家小学的校长，同时也是齐鲁名师，2015年一上任就给这所学校带来了“小小的轰动”。“‘一个好校长，就是一所好学校’，杨校长上任后带领大家抓课改、搞科研，学校的发展是一步一个新台阶。”该校孙继海老师高兴地说。名校长△的引领、辐射、带动作用是显而易△见的，在杨建伟的引领下，姜家小学办学质」量和办学声誉显著提升，赢得々了辖区群众更多的支持和认可。

　　如今，优质学校的教师时时送教上门，薄弱学校的教师经常性地走←进名校学习取经，校长们共同探讨解决学校管≡理与发展的难点与热点问题。“输血”融合“造血”，在芝罘区，教师队伍培养走上了可持续发展的道路。

　　信息技术助力，实现与教学的深度融合

　　随着信息化、数字化时代的到来，教育㊣　信息技术在深化教育改革、推动教育公ξ　平、变革课堂教学以←及教育管理等方面呈现了前所未⊙有的生机和活力。

　　2015年以来，芝罘区累计投入近1.1亿元，全区中▆小学信息化硬件建设实现“三覆盖、两率先”。“三个全覆盖”：全区中小学全部建成“班班通”教室、多媒体录播教室以及校园无线网络;两个率先：率先建成的“教育网络与数据中心”、率先完成国家层面“三通々两平台”工程。独【具芝罘特色的“备、研、领、评、享、拓”六段式网＠络教研模式，被作为典范案例，向ω全国推广。先后入选全国首◆批教育信息化区域综合试点单位、全国教育信息化创新应用“十佳县市区”，成功承办了2017全国新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动。

　　“网络与数据中心如同一个大型的优质教育资源的存贮、提取、交互平台，在这里学校之间、教师之间、学生之间的时空隔阂将①不复存在，优质教学︼资源随手可得，网络教研随时随地……”芝罘↓教育技术中心副主任刘振亮自豪地说。

　　中小学文艺汇演

　　在芝罘区，每时每刻都能感受到信息化给教育发展带来的革命性变革。在烟台十二中，依托学校厚实的信息化硬件环境以∮及日益完善的“12xue平台”，大力推行√以“4A”理念为核心的教与学改革。学生突破学◆习的时空界限，借助电脑、IPAD、手机、答题器，通过手、眼、心、脑√并用提升专注力，调动学习兴趣，提高学习效率。该〓校李春敏校长介绍，依托“12xue平台”我们初步实现了教师“教”与学生“学”的随时随地，教师可随时上传学习内容，满足学生在线学习的需要，并可以第一时间对学生的作业进行反馈，在线答疑解难，这样一来课∴堂上就有更多的时间培养学生的兴趣▃、挖掘学生的潜能。学校还◥建立了“基于大数据的学生评价体系”，改变以往教师¤单维度评价的模式，由学生个人、同学相互、教师分别给予评价，家长、教师登录手机客户端即可查询学生评价得分以及具体评价情况。

　　这样的场景，只是芝罘区学校信息化建设与应用工作的一个╱缩影。如今，借助“阳光课堂”“校际微教研”“空间对话教研”等信息〇化操作平台，教卐师们可以在自己的办公室里面跨时空进行即时的异地教研和研讨培训，有效提高了教研效率，促进了教师个人成长。

　　抓牢教育▲公平，提高群众满意度

　　教育公平是社会公平的基础。2015年以来，芝罘区以解决好群众关注的“校园安全、弱势群体帮扶、外来务工人员子女入①学”等问题为突破口，不断强化∑　措施，狠抓落实，确保实现学生“有学上、上好学”“平安上学、快乐上学”的目标。坚持“安全第一，预防为主”的原则，完善安全工作保障体系，筑ㄨ牢校园安全防线。先后投入2000余万元，为全区▃公办中小学、幼儿园配备专业保安█;投入500余万，安装视频监控72套，监控探头6000余个，实现校园周边及学校内部监控的全覆盖;投入100余万元，配备了防刺服、一键报警装置、防冲撞隔离设施等，全区学校、幼儿园的安保力量达到历史最高水平。加大义务∏教育经费保障力度，先后免除了义务教育阶段学生杂费、课本费、作业本费，共计6700余万元，实现了真正意义上的免费义务教】育。全面建立了涵盖学前教ξ育、基础教育和高中教育的▼贫困学生资助体系，累计发放助学金1500万元，惠及学生1.3万人次，实现了弱势Ψ学生群体资助的全覆盖，确保了没有一名孩子因家庭经济困难而辍学。高度重视并々做好外来务工人员子女入学工作，按照“就近和集中”相结合的原则，将接收外来务工人员子女学校由15所增加到31所，并先后制定出台了《关于进一步做好外来◎务工人员子女就学工作的意见》等一系〖列配套制度，外来务工人员子女受教育的权利得到充分保证。建立了外来务工人员子⊙女入学进行提前申报登记制ξ　度，根据各学校招生实际，统一安置，既避免出现超大班额等现象，又很好地满足了外来务工人员子女的入学需求。

　　顺利通过全国义务教〓育发展均衡县验收

　　在芝罘区，“办好每〗一所学校，教好每一『个学生”不仅仅】是一句响亮的口号，更成为每个教育人孜孜不倦追求的终极目标。在“办好人ζ民满意教育”的感召下，芝罘教育的明天将会百花齐放、春色满园。