一是重点突破，示范引领。在全面发动各个学段积极参与人工智能实践提升的基础上，根据学校实际，选取在硬件、师资等方面具有突出优势的▂学校加强重点研ξ 究，打造典型，引领突破。平度一中、实验中学、西关中学、常州路小学等进行3D打印、无人机应用、智能机器人等探究，以榜样引领，组织全市各学校进行观摩学习，对口指导，共同提高。
二是加♀强培训，整体提升。采取走出去、引进来等多种方式开展信息化应用能力、教育装备与信息化领导力、中小学电脑制作、未来课堂、机器人、网络教研团队、微课程及教学实践评优∮项目培训，有效提高了师生技能水平和对人工智能︼的认识。教体ζ局信息中心教研员李景荣与常州路小学老师曹文娟参与省编青岛版小学信№息技术教材编写，重点编写《开源硬件》，教材已投入使用。
三是加大实践，以赛促练。组织各校积极参与◢各项比赛》，在各级相关的智能比赛中∞取得佳绩。全国NOC决赛，学生在无人机应用技能挑战、智能机器人航天计划、物联网、机器人超市购物等多个项目挺进决赛，勇夺1个最高奖—恩欧希教育信息化发明创新奖，6个全╱国一等奖，4个全国二卐等奖，2个全国三等奖，一等奖获奖数量位列十※区市前三名;获得世界机器人大赛全国选拔赛二等奖，团队获得最佳设计奖和最佳创意奖;获世界机器人大赛国际公开赛三』等奖;亚洲机器人锦标赛华东区大赛获得季军，同时晋级新西兰亚锦赛，团队获↙得最佳思考奖。60名教师入围全国NOC决赛，获恩欧希教育信息化发明创新奖，9个全国一等奖，35个全国二等奖，8个全国三等奖。
