戴上VR眼镜，转动头部就能从各个角度欣赏八大行星在浩瀚宇宙中的规律运转，按下触摸键，又能置身于邻近行星上一探究竟。近日，湖北荆州实验小学的学生们通过北京科技大学VR教学展示课▆程《太阳系》，第一次亲身感...
戴上VR眼镜，转动头部就能从各个角度欣赏八大行星在浩瀚宇宙中的规律运转，按下触摸键，又能置身于邻近行星上一探究竟。近日，湖北荆州实验小学的学生们通过北京科技大学VR教学展示课程《太阳系》，第一次亲身感受到虚拟现□实科技的震撼与◇神奇，这种生动、新鲜的学习方式也让在场的孩子们直呼“过瘾”。
9月13日—14日，“北京科技大学VR技术促进教学方法的研究与实践”研讨活动在湖北荆州实验小学举行。荆︽州市教育局副局长、基教科科长以及荆州市各区教育系统领导、老师共计200多人参加了研讨※活动。据北京科技大学∮虚拟现实实验室特聘专家、VR课程设计开发负责人祖雅兰介绍，教育部“十三五”规划已明确提出，VR教育是“发展未来学校和智慧课堂改革”的重要内「容，VR技术进课堂，能够有效解决传统教学中无法实现的东西，让教学→变得更加简单、快乐、高效，特∩别是类似于宇宙类等一些普通教学技术的卐课程，都比较适合用VR技术来实现代入感，进而能提高学生兴趣，引发思考、探索。荆州市教体局相关负责人表示，之前全市没有中小学上过ぷVR课，此次VR教学研讨会是荆州市▅首次引入VR课堂，今后有条件∑ 的学校可自发组织开展VR技术╳与课堂教学相结合的校本课程。
北京科技大学虚拟现实实验室与国内VR教育领跑◤品牌——微视酷进行紧密的战略合作，目前微视酷科技已经开发出30个适用于小╲学四年级至初中二年级的课件，今年计划研发出上百个课件。研讨会活动期间』，微视酷联合北①京科技大学为荆州实验小学△的学生们带来VR课程《太阳系》。
展示课上，授课教师李丽雅简单介绍了VR眼镜的使用方法后，就让学生戴上眼镜初⌒ 步探究一下太阳系各→行星的概况，再取下眼镜〖，将八大行星在太阳系的▓位置在纸上画下来。绘画过程中，不少学生对于八大行星的大小、距离太阳的长度等问题产生了疑惑←。
带着一系列问题，李丽雅老师▽让学生们再次戴上VR眼镜，自由探索太阳系各行星的奥秘※，将行星的质量、体积、距离太阳的长度等参数记下来或【截屏储存。整节课，学生不停转动小脑袋探索太阳系，个个看得津津有味。
展示课结束后，同学们还久久沉浸在奇妙的VR世界〗里意犹未尽，纷纷表示戴上VR眼镜不像在上课，更像在玩游戏。“以前上科学课，会觉得有些内容↓枯燥无趣，注意力很难集中。戴上这个眼∏镜以后，有身临其境的感觉，就像宇航员一样在宇宙探险，完全不想错过每一个细△节，根本不会出现走¤神的情况!一堂课下来，对知识点的印象非常深刻，学习效率也提高了。”一名学生兴奋地表示。
李丽雅老师则认为，传统的教学方式已越来越不▂能适应现代化◤教学的需要，利用更※先进手段改进授课方式的工作迫在眉睫，通过VR技术实现虚拟场景真实化体验，摒弃了填鸭式的死记硬背，激发学生主动学习的热情，是对传统教学模式的重要突破。
