众所周知，在线教育打破了线下传统教育模式受时间和空间的限制，并且能够利用很小的成本，实现大范围的教育。中国作为教育大国，在线教育模式满足了大部分消费者的需求。
随着互联网的发展，在线教育技术的不断成熟，在线〒教育的形式和内容趋于多样化，其便利程度也不断提高，越来越多的用户开始乐意尝试这种新型学习形式。
那么未来在线教育又会呈现出那些新趋势?
艾瑞咨询数据显示，2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元，同比增长速ξ 度为27.3%;预计之后几年将继↑续保持20%左右的速度增长，到2019年达2692.6亿元。
(2012-2019年中国在线教育市场规模)
艾瑞分析认为，在线教育市场◥规模的增长主要得益于以下∩几个原因：
1.随着互联网普及率越来越高，互◣联网技术尤其是移动互联网技术的迅猛发展，越来越多的◇优秀的在线教育课程可以通过各种形式达到用户，满足了教育市场的旺盛需求;
2.在线教育相较于传统的线下教育，具有跨时间、跨地域的核心优势，这在一定程度↘上满足了移动互联网时代☆的用户其学习时间呈现碎片化的需求;
3.一╳对一直播、一对多直播、录播直播相结合等多种在线教育形式的兴起也在不断的满足个人定制化的学习需求，激发了市场活力;
4.在线教育由于节省了大量的人工》、房租等成本◣，课程也可以通过大量销售的方式降低Ψ 销售价格，从而在价格方面具有较大优势，在〓需要长期投入的中小学在线教育领域也具有充分的优势♂。
数据显示，2016年在线教育用户规模为9001.4万人，同比增长21.5%。未来几年，在线教育用户规模将保持20%以上的速度继续增长，到2019年预计达到▃1.6亿人。
(2012-2019年中国在线教育用户规模)
在线教育用户的持续增长一方面是由于中国网民规模的稳步增长;另一方面，随着互联网的发展，国内在线教育技术╱的不断成熟，在线教育产品推陈出新，吸引了大量用户尝试√采用在线教育的新形式进行探索学习。
2016年在线教育细分∞市场中，职业在线㊣ 教育、中小学在线教育以及高等学历在线教育齐头并进，占据在线教育市场整体的86.5%;而学前在线教育的用户具有需要监督管理、频繁沟通交流的特殊性，因此受到互联网技术ζ 限制学前教育市场份额●不会出现太大变化;而独立自主性更强，对时间地域敏感的中小学用户与职业在线教育用户则更加适合采用在线教育的形式，可以预计，中小学在线教育与职业在线教育将会成『为市场的主体。
(2014-2019年中国在线教育用户结构)
随着移动互联网的发展，在线教育〓的终端学习模式将会改变，移动端学习能最大限度的解放用户的自由，真正实现随时随地学习，碎片化学习，未来在线教育的战场将向移动端转移。
(2014-2019年中国在线教育细分市场结ξ 构)
大数据意识的觉醒和人工智能发展将助力在线教育走向新的阶段。个性化教育的理念作为课外辅导区别于校内教学最突出的特色，不仅在业界得到越来越广泛的应用，其认知度也在家长心目中不〓断提升，势必成为教育各领◥域最值得深耕的理念。而个性化教育的具体实现途径有赖于技术々的发展，大数据及人工智能技术的发展将在精准互动、最优学习路◇径、智能测评等各方面发∞挥巨大的优势。
直播技术的发展掀起了直播+教育的浪潮。直播互动课程最大限度的还原了线下课程，直播教学已经渗透◣到教学的各个领域。
随着VR/AR技术的发展与成熟，将VR/AR技术应用到▓教育领域，将重新☆定义教育场景，为场景化学习提供新的发展契机。
