近日，国务院印︻发《新一代人工智能发展◣规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能素质教育项目，在中小学阶◇段设置人工智能、机器人、3D打印、VR虚拟现实、AR增强现实相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，现代制≡造技术，培养复合型人才，形成我国素质人才高地。
此次规划出台，将会加快机器人、编程培训、3D打印、STEAM课程进入中小学课堂的实施进度。
无独有偶，2015年教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见 》中鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。
2017年《义务教育小学科学课程标准》提出小学科学课程对培养学生科学素养发挥了重要ξ作用。为进一步加强小学科学教育，2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。原则上按★照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。
互ξ联网时代，计算机科学的普及，能更好的让中小学生找到更好的学习渠道，更好的认识世界。这也是美国★前总统奥巴马狂砸40亿美金推动STEAM教育，并发起“编程一小时”的运动，频频为编程教育平台组织站台的原因，旨在让全美小『学生开始学习编程及STEAM素质教育，更早的接触计算机、机器人、3D打印等新技术。
2017 年浙江省将信息技术(包含编程、3D打印、机器人)作为高↘考选考科目(7 选3)中的一门，与传统理化生科目具有同等地位。考虑到此次国务院重点提出要推广STEAM素质教育，预计会有更多地区高考将涉及STEAM科目。这个也是对标美国政府Ψ对青少年素质科技教育，我们做出的高考变革尝试。
结合浙江、上海两地先行做出的高考改革，未来的全国范围高考改革，肯定也将围绕着这一未来产业规㊣划作出调整。
人工智能、机器人、3D打印等技术将代替人类现有的很多工种，未来人才的培养和就业，跟现在推进的素质教育改革密不可分，机器代↘替了人「，人类将有更有意义的事情去做。高考作为人才选拔的现行标准，必将面临全面改革。
人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。
作为随着互联网成←长起来的85、90后这一代家长，本身的知识储备危机，让他们更多的去关注这些新兴技术及科技，对于孩子的「教育更是紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年-20年后的工作。
STEAM教育理念的引入给中国的中小学人工智能学科教育带来⊙的新的探索和尝试，丰富的STEAM(科学，技术，工程，艺术，数学)知识帮助学生了解、学习和掌握尖端科技，激发他们对未知领域的探究欲，可以让学生在项目╲实施过程中，学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。
聚焦
此次《新一◥代人工智能发展规划》，对于人才〒的培育有以下几点重点。
重点一：中小学阶段设置STEAM课程
实施全民素质教育项目，在中小学阶段设置机器人、3D打印、人工智能相关课ζ程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。现有国内杰出的STEAM课程研发及创客中心主要集中☆在知名高校中，如清华大学、同济大学、武汉大学的创新中心较知名，其中STEAM3D MakerLab就以●机器人、3D打印、编程』教学为主，并结合VR及AR科技技术让抽象知识学习生动化，并研发出针对K12适龄学生的校内标准课程，针对校外兴趣班及培训机构的素质拓展课程。课上可以利用机器人助教模式陪伴学习，课后家庭自学时间有独立创客课程包，校外兴趣班有动漫主题创客课程。
支持开展人工智能竞※赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。
重点二：人才培养，建设人工智能学科
完善STEAM教育领域学』科布局，设立人工智能、机器人、3D打印等专业，推动人工智能领域一级学科建设，尽快在试点院校建↘立人工智能学院，增加人工智能相关学科方向的博士、硕士招生名额。
鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内∏容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合。
重点三：人工智能高端人才队伍建设
培育高水平人工智能创新人才和团队。支持和培养具有发展潜力的人工智能领军Ψ 人才，加强人工智能基础研究、应用研究、运行维护等方面专业技术人才培养。
重视复合型人才培养，重点∏培养贯通人工智能理论、方法、技术、产品与应用等的纵向复合型ㄨ人才，以及掌握“人工智能+”经济、社会、管理、标准、法律等的横向复合型人才。
重点四：建立重大科技创新教育示范基地
建立新一代人工智能基础理论和关键共★性技术体系，布局建设重大科技创新基地，壮大人工智能高端人才队伍，促进创新主体协同互动，形成人工智能↓持续创新能力。
建设和完善人工智能科普基础设施，充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用，鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台，面向公众开放人工智能研发平台、创客基地、生产设施或展馆等。在上〓海市思迪佳智能科技为公众开放了集智能机器人、3D打印、编程、AR增强现实、VR虚拟现实为一体化的现代化智慧教室，针对中小学及职业院校、高校在校内建设创△客实验室的方案，思迪佳作为全国标杆级创客创新中心示范单位，自研教具及课程案例达到300多套，现已在全ζ 国300多所学校应用。
重点五：智能素质教育
利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改【革，构建〗包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。
建立以学习者为中心的教育环境，提供精准推送的教育服务，实现日常教育和终身教◇育定制化。
