为深¤入贯彻落实《长春市人民政府办公厅关于小学生课后免费托管服务“蓓蕾计划”实施意见》(长府办发[2017]10号),确保“蓓蕾计划”暑期开学后≡平稳入轨、规范实施。近日,长春市教育局印发了《关于做好小学生课后免费托管服务“蓓蕾计划”实施工作的通知》,就相关事宜提出明确要求:
资料图 在长春五十二中赫行实验学校小学部,教师唐歌教∮授学生软笔书法
一、切实强化组织㊣领导。要建立健全政府统一卐领导、教育部门统筹、各相关部门分工╱负责、齐抓共管的组织推进体系。全市成立课后托管工作领导小组,教育、人社、财政、公安等职能部门为成员单位;托◣管工作由各城区、开发区属地负责,各学校具◇体负责实施,要建●立健全组织领导机构,完善相关制度,明︻确职责任务;教育部门要把“蓓蕾计划”实施工作作为建设幸福长春的重要任务,作为当前头等大事摆上日程,在政府的领导下,履行好牵头抓总职责。
二、扎实做好各项准╳备工作。各城区、开发区教育部门要及时向属地政府汇报,以国家教□ 育部《关于做好中小卐学生课后服务工作的指导意见》以及市政府长府办发〔2017〕10号』为基本遵循,充分借鉴“2+14”实验区、校的经验,结合自身实际,进一步修改完善本地实施方案和安全管理办√法,要倒排工期,列出工作任务书、路线图和时间表,经本级政府把关后♀一并于8月15日前上报。同时,组织区域内各类学校健全完善操作〓方案。要把握稳中求进●总基调,确保暑期开学后如期平稳实施。
资料图在长春五十二中赫行实验学校小学部,教师孙亚男教授学生▅茶艺技巧
三、坚守“蓓蕾计划”实施基★本原则。课后托管工作要以↘服务学生、家庭和▲社会为宗旨,以“学生免费参加、学校集中∏看护、社会多方参与、活动安全有序”为目标模式,准确把握实施基本原则▽,确保工作在正确方向上前进、确保科学规范有序『。要坚持免费∞托管,不得收取或变相收㊣ 取任何费用;坚持自愿参加,不◥得强制或变相强制;坚持学校主体,由学校组织实施,采取学校校内托管形式;坚持循序渐进,起始阶段主要为小学生提供作业辅导服务,在此基础●上逐步丰富托管内容;坚持规范操作,不得占用课后托管时间进行集体▓授课、补课;严禁将课后托管全盘委托给社会机构。
四、界定好△实施范围。“蓓蕾计划”在城区小学全面实施,范围上包括九年一贯制学校小学部分、中省市直属学校和民≡办学校,不包括双阳区和九台△区农村学校。各城区、开发区负责统筹指导属地各中、省、市直属学校和民办学▼校开展小学生课后免费托管服务,要严格按照属地原则加强对中省〓直属学校和民办学校“蓓蕾计划”实施工作的指导、监督和管理,其所需经费由市级财政全额承担并下拨到各城区、开发区,由城区、开发区负责向属地学校拨付并监督执行。各县(市)可结合本地实︽际,参照长府办发〔2017〕10号文件∮精神,积极探索推行学生课后免费托管〖服务。
资料图在长春五十二中赫行实验学校小学部,教师宗正湘纠正学生舞蹈动╲作
五、聚焦重点问题寻求解决对策。要坚∩守安全底线,完善安◥全方案和应急预案,建立健全学生安全保障机制、家校联系〒制度、准入和退◇出机制、公示制度、课后看护◢工作日志等各项管理制度和机制,构建人防物防技防体系,做到分工明确、责任到人,集中有人看护,活动有安全措施,进出有统一组织,学校要为☆参与托管的学生投保校方责任险,并动员、引导家长为学生▓投保意外伤害险;要调动广大教师积极╳性,引导广大教师奉献学生、奉献社会、奉献事业,通过培训、学习、自修等多种形式,提高教师辅卐导课业、组织活动的能力;要协调属地公安机关,形成交通疏导方案和安全保障◣方案并推动落实;托管经费要专款∩专用,严格按规定用途使用,不得截留、挤占和挪用;托管教师、管理人员※绩效工资要按人社部门规定发放。
六、强化监督检♂查。要建立以市、区两级政府教育督导部门为主,社会评价机构参与的督导评估体系。市政府教育督导部门将课后托管纳入政№府教育督政内容;各城区、开发区教育部门要加强课后看¤护的过程性监管和指▅导,定期形成总结★评估报告,不断研究探索规律,对在检查和督导中发现的违规行为,要依⊙法依规严肃处理;要建立“月报告”制度,将每月工作进展情况及时汇总、上报。
七、大力营造浓▽厚社会氛围。要全方位宣传国家、省、市的决策▲部署,宣传惠及百姓的目的和①初衷,宣传工作推进进展↘和取得的成效以及典型经验和典型人物,使这个便民、利民、惠民的重要民生工程、民心工程家喻户晓、人人皆知,营造氛围,引导舆论,集聚正能↑量,既要使●百姓受益,又要使百ω 姓满意。要通∑过发放告知书、信息公示、签订看护协议和责任书等形式,明确学校、家长、托管人员和学生的权♀利义务,切实保障各方参与权和知情权。
该《通知》最后强调,“蓓蕾计划”旨在贯彻落实习近平总书记以人民为中心的发展思想,破解“三点半”难题,解除群众后顾之忧,使春城百姓有更多的教育获得感,事关百姓福△祉,事关社会和谐,事关青少○年健康成长,各地、各学←校要牢固树立“