如今，常态化录播在应用端逐步发力，浙江省普通中小学全面进行教学资源的建设与应用，这是浙江省教育信息化应用建设的逐渐成熟的标志。凡龙“常态化教学解决方案”紧密切合了省教育厅对全省信息化建设的需求。7月21日，浙江省教育厅采购凡龙常态化录播系统100套，并配送至全省合计100间教室。由此，“常态化教学解决方案”在浙江省推进“常态化教学”进程中绽放迷人光彩。
常态化教学，让资源更真实
传统的“精品”录播教室，设备复杂，录制需要专人负责，老师在上课过◎程中感到特别拘束，让本应该生动、形象的课程大打折扣，“常态化教学解决方案”是以师生常态化课堂为基准，无需进入录播室录课，在最普通的教室内，和往常一样正常上课就可以自动将课程录制上传至平台，常态化教学，让校本资源更真实，更实用。
浙江省教育厅携手凡龙为浙江省内普通中小学打造100间常态化录播教室，目的是运用常态化录播技术实现省内的大规模教学资源的建设、整合、优化与应用(利于全省公开课、一师一优课的整体建设)，让学校的校本资源真正得到应用，让老师的教学水平真正得到质的提升。
人工智能下的教育录播应用
常态化教学解决方案极为重要的一环是应用端，应用端是以微课云平台为核心，凡龙微课云强大的大数据统计能力，从在线人数到资源总量，各个应用层的数据统计能力促使省教育厅对全省所有的常态化教学建设学校进行云巡查、云管理，保证“开放平台，共享资源”的教育信息化生态布局。
常态化教学解决方案，常态化录播教室
浙江省教育厅与凡龙打造的常态化教学解决方案以凡龙常态化录播标准版□ 为核心，即1台常态化录播标准版主机、2台非云台摄像机、1个高保真的拾音器组成，4样设备实现了5个景位(老师近景、全景，学生近景、全景，VGA)，为常态化教学录制精品课程做了充分的准备。
常态化录播标准版，人工智能顶尖配置
标准版使用的非云台摄像机，运用的是人工智能配置里面的虚拟跟踪和非云台两项顶尖技术，摄像机无需任何机械转动，即可实现自动跟踪、切换，通过对老师和学生的动作直接进行捕捉，实现无痕采集高清晰的视频的同时，提升常态化教学应用体验感。
无需任何操作，才是真正的常态化录播
为了让老师能进入真正意义上的常态化教学，常态化录播标准版在教室没有任何控制端，没有任何其他的设备，老师无需进行任何操作，常态化录播标准版即可将老师上课的视频录制下来，老师自己的视频只能由老师自己进行管理和应用，老师无需担心课件资源流失。
应用才是硬道〓理
以常态化录播标准版建设的校本视频资源为基础，凡龙打造微课云平台。可进行录课、公开课、互动课堂等深层次的应用，为浙江省普通中小学大规模教学资源与应用提供强有力的保障。
以应用为核心的产品理念，凡龙专注教育录播18年，在常态化录播领域累累硕果。凡龙相信在不久的未来，更多的教育局、学校因为常态化录播的应用能力，改变以往的教学方式，我们坚信，人工智能下的常》态化录播可以以应用撬动整个教育信息化的深化变革，更可以以应用引领教育未来的方向。更多信息请查看http://www.ceiea.com/cp48024
