" 自适应学习本身就是对传统教育的冲击 , 对传统教育模式的一种挑战和变革。尤其是人工智能介入之后 , 个性化学习的教¤学对于学生来说是量体↘裁衣和因材施教。" 乂学教育首席数据科学家崔炜告诉未来网☆记者。

　　人工智能对现行教育的冲击 ? 个性化教学将变革传统教学模式

　　" 传统课堂模♀式是一刀切的 , 老师一般一对多 , 所以学生的学习进①度和学习内容都是一样的 , 好的学生吃不饱差的学生消化不了。" 对于现行教育模式中存在问题崔炜坦言。

　　人工智能所提倡的个性化教育 , 对学生来说●将会是另外一种体验 , 崔炜认为 ," 个性化教学是针对每位学︾生各自的学习路径 , 学◥习内容和个性化的学习进度 , 来做的教学培养。传统课★堂的模式 , 包括教室的设置 , 老师的教学方法等都是和个性化教育是冲突的 , 所以说个性化∏教育和自适应学习本身是对传统教育的冲击 , 对传统教育的挑战。"

　　人工智能与教育相结合已经逐渐成为教育企业々未来发展的重要方向 , 记者』了解到教育企业在线下线上教学中植入人工智能已成为新的趋势。

　　崔炜在接受采访的过程中解释 , 人工智能在教育中的应用可以分为两部分 ," 第一部分包括三方面 , 第一为图像识别的应用 , 比如猿题库、学霸君 ; 第二部分是语音技术和语音视频的应用 , 比如科大讯飞※ ; 第三部分就是主观题的≡批改和阅卷 , 如批改网。人☉工智能的另一部分主要是自适应学习。"

　　何为自适应学习 ?" 自适应学习结合了很多项人工智能技术 , 如机器学习、大数据分析↓、教育测量学↘认知、心理学、认知诊断学等 , 将这些技术结合然后生成一套系统包括测、教、学、练、测。" 崔炜解释◥道 ," 这是一个完整的学卐习流程 , 每一个环节都用到了人工智能的技术 , 对学生来说学习过程中←的每个环节都是个性化学习的体验。"

　　虽然自适应学习最早来自于美国 , 国内的人工智能发展也较之国外更晚 , 但是对于人↘工智能 + 教育在中国的发展№ , 崔炜表示出极㊣　大的信心 ," 我认为中国因为人口基数大而且国家对教育非常▓重视 , 并且这两年从战略层面来讲 , 国家已经把人╱工智能当做一个战略发展目标 , 所以在这样╱一个环境背景政策驱动的情况下 , 国内人工智能教育的发展未来一定会超★越美国 , 发展的更快。" 而目前崔炜所在的上海乂学教育科技有限公司「所做的事情就是在将自适应学习△做中国本地化。

　　人工智能替代人类老师 ? 专家 :NO! 机器可以教知识但不会告诉你如何与人相处

　　人工智能在 k12 教育中应用

　　" 国外曾做过有效性验证 , 在开展人机对比的实验◢中 , 一部分学生采用人工智能系统学习 , 一部分学生采用真实老师教〓学 , 而最后实验结果都证明了人工智能教学的☆学习结果 , 和老师真实教学结果是不相上下的 , 甚至会超越真实老师的教学水平。" 崔炜讲到。

　　崔炜称人工◥智能 PK 人类老师 , 自己所在的公司此前也曾做过相应的调查 ," 通过我们的系统验证 , 一个学期之后 ( 经过人工智能学习 ) 70% 以上的学生的学习成绩会有 10 分以上的提升【 , 包括英语、数学、语文等科目。"

　　崔炜还谈到 , 人工智能技术在一定程度上还会降低学生的辍学率。究其原因 , 人工智能结合大数据 , 可以个性化为学生量∞身定制课程难易度和课程进度 , 甚至包括学生的个人○学习爱好和个性发展 , 极大程度贴合了每位学生的学习意愿。

　　既然人工智能会带来如此显著的学习效果 , 那未来老师是否会被替代、学校是否会消失 ?

　　" 学校是不会消失的 , 老师同样也不可能被替代。" 崔炜认为 ," 机器始终是▓没有情感、创造性和社会性的。未来学生到学校更』多的是接受思想、价值观、社会协作能力、合作能力、创造性思维等√方面的训练。"

　　机器可以教授知识是毋庸置疑的 , 但是人具备社会性 , 学校教育的作用一方面是教授知识 , 但是其最不可能被替代却是增加个体在人类社会中的生存能力 , 完成个↙体在人类世界中的自我养成。

　　人工智能与ㄨ教育结合 未来个※性化教学会渗透到教育的各个方面

　　人工智能在未来的▃发展

　　崔炜预测 " 人工智能肯定会渗︾透到教育的每一个环节 , 包括婴幼儿教育、k12 教育、高等教育、成人教育等。"

　　对于人↓工智能与教育的结合 , 目前来看机器和♀学生能够进行一定的互动 , 在未来 , 崔炜认为这种互动性会越来▆越强 ," 未来教学机器人不仅仅是进行个性化的推荐 , 个性」化路径的规划、个性化的诊断这种类型的互动 , 未来■人工智能 + 教育会如同一个虚拟的老师 , 可以和学生对々话 , 互动、交流 , 不仅给学生讲授课程 , 还可以提供方法和思路、回答学生的问题。"