近几年来，教育行业与互联网技术齐头并进，在线教育作为补充线下课堂不足的重要途径，一时间被社会各界人士◣看好。在线教育融资热度是持续不减，互联网公司蜂拥而至，但业内的同质化竞争不断，让创业者盈利举步维艰。随着abc360B+轮1.2亿融资的宣布，乂学教育、videoken、编玩边学等在线教育公司也相继宣布金额不等≡的融资消息。与此同时，相当在线教育企业也面临着商业模式运转难，企业盈利难的问题。尽●管新兴行业的诞生，“初尝甜头”让创业者们跃跃欲试，但企业的发展需要从长计议，在线教育的关键仍然是匠人精神。

　　细做产品

　　当企业、资金开始大量汇入在线教育时，多少企业因想先发制人而快速生长。中国线下教育的老大哥俞＠ 敏洪曾说过：“只有知道如何停止的人才知道如何加快速度”，速度至上终究是昙花一现。“一头热”的在线教育模式迅速产生裂变，在线教育随即陷入运营困境，各界人士纷纷△发声，分析行业困境。归根到底，企业品牌的树立需要产品的支持，细心打磨产品♀或许可以为当下急于盈利的在线教育企业找到一条新的出路。

　　从教学层面来说，在线教育以互联网♀为依托，因其平台优势●的确可以实现一对多的教学任务，不仅可以提高教学资源的利用度，还可以优化输出，在有限的时间内通过不同手法将输出课程质量提到最高。但这毕竟是★从理想层面的考量，教学一对︻多最终难成规模。

　　就▲受众而言，受传者因年龄、性格、学习能力、知识储备、教育背景等多『方面的差异而相差甚远。在线教育初衷，旨在弥补线々下教育师资利用度、精确化和个性化教育的不足，当下在的在线教育公司，虽在部分方面有所突破，但从长远来看，行业的未来仍需继续探索。

　　另一方面，教学质量自然被推向业内人士关心、热议的高点◥。在过去，随着对教育重视程度的提高，人们也越来越重视小班教学，但基于对诸多场地、师资、日程等现实条件的考量，一对一教学渐渐淡出线下教育。在线教育的出现，一对一教学又重▃振旗鼓。与此同时，涉及两个基本点需要▓作出考量。

　　其一，在线教育的师资水准如何认证。以k12英语在线教育来说》，对于老师专业技能、口头表达、授课理念、性格特点等多方面进行考核◥;就外教资源来看，是否有能力辅导中国学生，个人在语言习惯上是▲否存在乡音的误导。部分企业通过降低师资选择的门槛来降低价格，从而吸引←用户，一方面很难为企业本身树立良好形象，另一方面可能因为价≡格战导致行业内的恶性竞争。无论对个人还是企业，教育终究是个长远的投资，只有精益求精，才能放长线钓大鱼，专注质量⊙的提高，对企业、行业的∮发展都会是正面的，这或许才是vipkid创始人米雯娟在行╱业内少有的，无需过分担忧资金的制胜法宝。

　　其二，是对师资个体》的规制。流动的教学时间、任意切换的教学地点，老师和学『生之间互动交流的有效程度，正是多家在校教育公司需要共同思考的问题。特别针对k12等基础教学领域，从家长〒角度出发，更加关注的是学生在整个教学过程中的完◢成度和接受度。猿题库CEO帅科在企业运营初期，选择c2c模式后面临最大的问题，则是平台生态失效问∮题。面对一套完整的教学反馈机制，却难以规制庞大、零散的师资☆︽＠ ;面对自成系统的师资培训╳系统，却因马太效应无从让后入驻的师资施展拳脚。在线教育的平台优势面临搁浅，无疑给热』情昂扬的在线教育企业泼了一盆冷水ξ。

　　善用渠道

　　互联网快速发展，如何明确互联网优势，针对在线教育行业进行优︻势输出，冷静反思、沉淀后或许才见一片新天地。互联网的先天优势在于信息、咨询的即时◆性，通过技术支持，更容易掌握用户信♂息，这是信息时代的巨大优势。如何通过信息的掌握，完成个性化◥的教学输出，或许是在线教育企业面临的挑战，也是机遇。

　　从互联网平台出发，当在线教育↘成为趋势，企业、资金纷纷涌◣入该行业，业内的同质化竞★争愈演愈恶劣。在互联网上，可以规避线下相当现实条件的∏制约，互联网平台为探索创『新开创了一个比较宽松的环境，亦可打造良好的行业竞争氛围。如何在↑新兴教育领域上实现完美转型，需要的是勇敢的探索和理性的分析。部分企业已经开始了在校教育模式的探索▲之路，例如，以定义学习方法模式作为切入点，选择一个发展轨↘迹贴合在线学习方式的教育模式，发展自适应学习;

　　或从学习效率入〒手，通过降低受传过程中的噪音，开辟双师课堂新路径，线上教学、线下管理;再或者从B端入手，从公立系统获取宝贵数据，开辟→新的商业化道路。这是∑每个在线教育企业，在新一轮洗牌后，对在线教育行↓业发展的探索。

　　在线教育，是新兴「教育事业对传统教育行业的补充，有希望，却也挑战不断。越是探索，越是坎坷;越是坎坷，越是接近黎明;越是有希卐望，越需沉住气。