在学校学习，解剖心脏、拆解与组装汽车、触摸星球等等不一定能够让每一个学生都可以接触的到，但是3D技术的出现解∑ 决了这个难题。3D显示技术、VR、AR等技术让这些操作不是只是在学生的想象中实现，而是切实的感受到，它的优势在于将课本的知识变得栩栩如生，“用虚拟塑造真实”，让学生在玩乐中消化与吸收知识，提升学习成绩变得so easy。
依靠☆互联网技术的慕课、翻转课堂等对传统教育进行改革创新，虽然解决了一部分的资源共享与教学问题，但是还不能完全解决学生在学习中遇到的一些问题，比如脑内立体空间构成、穿越时间对比↓事物等，而3D教学重在“体验”，在很大程度上○解决了学生融入不到知识中的问题。云幻科教3D教学资源搭配先进硬件设备塑造沉浸式场景，让学生在塑造的场景中体ω验知识、感受知识、理解知识。
符合人教版教材，资源丰富
目前3D教育行业中教学资源复杂多样，是否真的适用于教学还有待检测。云幻科教3D教【学资源完美匹配人教版教材，针□对各个学科各个知识点研发相配套教学资源，学科包括∞中小学科学、数学、物理、化学、生物等√学科知识，以及安全专题教育、传统文化专题教育、艺术设计、工程技术等课外教学创新资源。“上天文下地理、大宇宙小微粒”全面覆盖，严格按照教☉学需求和标准研发，资◤源完整丰富。
资源目录清晰，方便教师教学
有资源而不▆会用?不知道怎么融入教学?云幻科教3D教学资源分类与知识点列表清晰，符※合教学要求，按照不同年级、学科、章节、知识点设置，教师可以轻松简便的找到与课本知识点照应的3D教学课件，课件内容有标示重难点、总结等，直观立体的形象减轻教师教学工作强度，提升教学ㄨ品质，学生也可以随时的查看与复习知识点。云幻科教定期推出3D优课，发挥3D教学课件优势，帮助教师更好的将3D教学课件与课本上的知识点结合。
交互式教学，学生亲身体验操作
云幻科教3D教学交互□ 式操作解决了课堂互动、动手实操等问题。教师可以使用3D交互课件进行与学∑ 生的互动、对知识掌握测评等，学生也可以课后自行动手实际操作，操作会引导学生朝向正确的知识点，保证知识学习的正确性，提高学习效率。在操作中，没有原材料等的损耗，学生也★可以反复操作，增强知识点的理解与记忆。
定期更新，研发最新教学资源
信息时代是瞬息万变的，培养新一代的创新型人才就需要不断的创新。云幻科教在原有庞大的教学资源体系基础上不断创新、不断丰富，从学生认知规律出¤发，研发更多3D教学资源，辅助深化课程改∮革、提高教学效益。
3D+教育，强强联〖手共同研发
3D教育资源面临的一个问题就＠是3D技术与教育是否真正的融合，技术人员是否真的了解教育需求而研发出优质的教学课件?云幻科教有着专业的研发团队，以国家人教版教材为基准，研发符合课本知识点的3D教学资源。专业3D技术人员+学科教师相结々合，教师根据教材知识点、教材需求、教学逻辑等提供专业的指导，技术人员用专业的3D技术进行呈现，共同研发符合学生认知规律的教学资源，运用合理的方法创设教育情景，提升学◥生感知、理解与记忆知识能力。
教学资源建设是深化教育改革与教育创新的核心和关键。云幻科教深刻♀的认识到3D教育技术对于教育发展的作用，不断开发以3D技术为载体的学科教学资源以及课外辅助教学资源，建立了适合学校教师与学生共同发展的优质教【学资源库，为教师与学生之≡间搭建一个互动交流的平台，让教师变成情景创造者，让学生在轻松地环境中愉快的学习。并且3D教学资源适用性强，可根据学校实际情况搭配多种教学设备使用，为学校信息化教学实力打下了坚实的基础。
