9月1日『是新学期开学的第一天。在这一天，昆明市官渡区白汉场中心小学的学生们迎来了一次与众不同的体育课体验。
在篮球场上进行的体育公开课上，前国家男篮主教练王非和广东宏远男篮主教练、前国手杜锋亲身示范讲解，教授了一堂专○业性和趣味性并重的篮球课，帮助学生们提升篮球技能的同时感受体育中的集体＠ 意识与团队精神的真谛。在学校的食堂内，著名航海人郭川和宋坤用一堂时长1小时的体育文化课与300多名学生分享了他们的航海故事以及追逐梦想、永不言弃的人生信条。而在田径场上，白汉〗场中心小学体育教师毕首金带领着各位“明星体育老师”与学生们一起用自制的体育器材共同享受了充满欢乐的体育大课间。
对于在白汉场中心小学担任体育教师30年的毕首金来说，如此内容丰富主题深刻的体育课是他以前绝不敢奢望的◤。1984年初到这里当体育老师时，毕首︻金发现学校的体育场地和学生的体育器◢材极度匮乏。30年间他因地制宜，利用各种废旧材料制作体育教具。木条、旧轮胎、塑料瓶、废铁丝等都在他的手里变废为宝成为体育教具。多年来，他自己动手制作的体育器械已接近8000件。而↑他也从一名默默无闻的基层体育教师成为如◣今的cctv体坛风云人物未名人士体育精神奖的获奖者。
此次“开学第一天快乐体育课——cctv体坛风云人物校园公益行”活动在他所工作的学校举行，毕首金感慨良多。在他看来，让学生们通过体育№课找寻欢乐、强健体魄，同时领悟做人ㄨ的道理才是体育回归教育的真谛。
刚刚结束的南京青奥▃会期间，国际奥委会主席巴赫在谈到体育对人的发展和社会进步的作用时有一段直白的阐述：“在很多国家，体育在教育体系中应该扮演的角色没有受到重视，体育的作用被很多教师∏和家长所低估，这其中就包括中国，甚至可以说，这种状况在中国更为严重。”
一直以来，体育在学校教育中难以得到足够的重视，特别是在“升学率至上”的思想和高考※“指挥棒”的作用下，不少地方』体育教育经费不足，体育教师队伍不整，体育经常处于“说起来↙重要、做起来次要、忙起来不要”的尴尬地位。
不过可喜的是，随着2007年由教育部、国家体育总局和共青团中央共同】启动了全∑国亿万学生“阳光体育”运动，学校体育不断得到重＠视。很多地方也开始建立并逐步完善对学校体育工作的评价和奖惩机制。今年8月初，教育部发布了全国学生体质与健康监测数据，学生体质健康状况在持续20多年下滑后，大部分指标“止跌回升”，这些数据也从一定程度上反映了中国学校体育“止跌回升”的喜㊣ 人变化。
正如巴赫所言，体育是教育中不可分割的一部分，对于个体和社会的发展都具有推动作用。目前国内的学校体育更多还停留在促进身体健康、提升运动技〓能的层面，对于体育教↓育“以体育人”、推动青少年体魄、德行、智慧、礼仪等各方面人格健全发展的探索还处在较为基础的层面。也正是因为这种理念和认知层面的缺失，体育突击应试、高考体优◥生造假等怪象才会时有发生。
在白汉场中心小学的这次“快乐体育课”也许只是体育回归教育、回归校园的一次①小小尝试，但是不积跬步无以至千里。相信在“回归育人本原”的大方针指引下，未来中国的学校体育所培养出的将不仅是电视机前的体育迷，还将是↑运动场上的体育健儿，以及社会上☉身体健康、人格健全的栋梁之才。
