2017年2月13日，CCTV特别报道了叙利亚难民青少年接受机器人教育的新闻，重点介绍了“科技教育为难民”项目，再次刷新了公众对教育机器人的认知，令教育机器人的价值进一步凸显。
央视新闻报道在黎巴嫩的叙利亚难民学生“拜师”教育机器人
这个项目由当地政府组织，旨在通过机器人教学，缩短难民青少年与其它阿拉伯青少年在教育和就业能力之间的差距，同时也希望能吸引全球各地的个人和团体来共同关注和解决叙利亚、黎巴嫩境内日益严峻的难民青少年教育问题。项目的师资力量来自一些阿拉伯国家，都是经过专业培训的志愿者，而所用的教育机器人则由中国的企业上海未来伙伴机器人有限公司(以下简称“未来伙伴”)无偿提供。
难民学生展示学习能力风暴教育机器人的成果
据悉，未来伙伴成立于1996年，是伙伴机器人产业的全球开创者，目前拥有能力风暴、铱童、进化力、龙卫士和创新核五大品牌。其中，能力风暴是教育机器人全球开创者和领导者，全球已有31个国家和地区的40,000多所学校与培训机构、1,200多个学校教育机器人实验室、200多家教育机器人活动中心(Abilix home)以能力风暴教育机器人为平台进行教学、竞赛以及科技∏活动，而能力风暴面向家庭用户的产品经销与服务网络、线上商城、线下体验店等也已在全球范围内建立。
难民学生以能力风暴教育机器人为平台进行学习
此次，本着“关怀难民儿童 为其创造美好未来”的人道主义宗旨，未来伙伴携手“科技教育为难民”项目，利用能力风暴教育机器人对黎巴嫩的叙利亚青少年难民进行教育。接受教育的难民学生大多在9-18岁之间，在短短三↓个月的时间里，他们以能力风暴教育机器人为平台，通过专业辅导员的指导，迅速掌握了一系列简单模型的建立方法，并学会用编程语言将小型建筑模块和最先进的传感器进行集成。
“科技教育为难民”项目的联合发起人玛莎•穆夫提谈教育成果
项目的联合发起人，玛莎•穆夫提对目前所取得的成果给予了高度评价，认为通过此项目的学习，难民学生发生了很大转变，不仅个人技能和自学能力得到了有效提升，交流与合作的能力也得到进一步加强。更为重要【的是，接受教育机器人的学习，增强了难民青少年自信心，让他们觉得自己是有价值的，并对自己的未来充满希望。
难民学生谈学习能力风暴教育机器人后的转变
未来伙伴CEO费旭锋表示，教育机器人对青少年有天然的吸引力，教育机器人鼓励孩子在快乐中自主建构活学活用的知识，培养孩子的多元智能，锻炼︽孩子的创新能力、实践能力和分析能力，能全面提升青少年的成功能力和科技素养，具有巨大的教育价值。我们国家非常重视教育机器人的发展，胡锦涛主席、俞正声主席、刘延东副总理等党和国家领导人曾亲为视察和指导能力风暴。很高兴能力风暴教育机器人能为在黎巴嫩※的叙利亚难民青少年带来新希望。能力风暴鼓励并将尽一切可能去帮助那些不幸的孩子，为他们提供更多的受教育机会，创造更美好的未来。
