VR教育的未来如何?
“很多VR+教育没有涉及教育的核心问题,没有系统化、没有深入,没有引起教育行业的共鸣。”教育部虚拟现实应用工程研究中心主任周明全在接受记者采访时表示。
被称为虚拟现实元年的2016,虚拟现实在全世界№掀起了新的高潮。全国各地开始陆续建立了VR产业基地。越来越多的科技巨头以及创业团队在虚拟现实VR这块新领域大展身手。VR+教育也引发更多投资者的关注和教育人士的探讨。
周『明全认为,虚拟现实是人类历史进步的重要一步,也是信息技术发展的必然。给人们提供如同现实的虚拟世界,输入的现实世界,输出的虚拟世界Ψ 。虚拟现实是基于理论研究、计算研究的基〓础上,是认识世界的基本方法。
周明全坚信,虚拟现实改变我们的生活。也能颠覆传统教育。
VR同网络直播、人工智能一样受到投资界的关注。似乎没有这些“明星”技术,就跟不上互联网发展↓的潮流。教育作为特殊行业,潜力巨大,很多企业家纷纷打∏出教育牌,VR+教育、直播+教育、人工智能+教育都狠狠地火了一把,到底什么才是未来教育发展的方向?
在接受记者采访时,周明全抛出一Ψ个问题,“现在信息技∞术进入好多领域,唯有教育领域进入很难。现在的孩子不用计算机和→用计算机的教育效果差距到底在哪?这个问题需要去反思。”
周明全认为,信息化大潮将冲击教育领域,什么时候“大堤”冲破了,教育就开放了。
与网络直播、人工智【能不同,周明全认为,虚拟现实将给教育带来彻底的变革。他表示,“中国古代↓讲求行先于知,由行致知。行就是要体验。比如地理课》,可以通过虚拟画面看到沙漠变绿洲,绿洲变沙漠,历史课,可以通过虚拟看到恐龙如何进化等;带爆炸性的实验等这些实验都可Ψ以用虚拟现实来实现〒的。”
VR融入教育还有多远?
2016年9月,北京微视酷科技宣布获得华融天泽等知名投资公司千万级Pre-A轮投资,成为国内为数不多获得千万级投资的VR教育企业。
完美幻境、网龙华渔、黑晶科技等也纷纷开拓教育领域;泛美教育、新东方、巧克互动、邢帅教育、智课网等教育机构引入VR技术,百度、立思辰、川大智胜、天喻信息等巨头、上市公司布局VR教育。
但相比国外〖,国内VR教育一直是雷声大、雨点小。
“2016年在虚拟现实的资本投入乱砸钱,人才、技术跟不上。”周明全说。
虚拟现实在与教育融合方面,周明全认为主要有三个大的问题:第一个是概念的问题,教育是特殊的行业,需要的不光◇是技术,虚拟现实技术要与教育本身的发展规律结合起来。现在是搞教育的还是原来的模式,搞信息技术的在四处吆喝。而在之间是割裂的没有很好的融合;第二是技术上的问题,VR眼镜︼不太可取,对孩子眼镜伤害太大。要用全息技术等代替VR眼镜等。第三个问题是内容的问题,VR课程内⌒容的制作,内容』巨大且复杂,需要教师、政府、公司三方面结合,构成邮寄的教育改革系统工程。相比之前的D-Learning、E-Learning、M-Learning三个阶段,V-Learning的教ζ学内容、方式、管理完全不一样,对学生的测评也需要重新做规定。
除了这些,在VR人才方面也存在很大的缺口。周明全认为,预计到2018年中国有近50万VR人才缺口,而这个数字也会根据时代发展不断变化。
