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无论是创客教育还是传统的课堂教育，重要的一点＠是，要给一个人尽可能提供参差有致的成长空间，让一个人的天性与兴趣有更多破土而出的机〓会，而不是试图将他们修剪得整齐划一。近年来，创客教育在我国一些城市∩尤其像深圳这样的创意城市逐渐兴起，体现了个性教育的一种自觉苏醒，是对传统考试◣教育模式的有力校正。