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                幼小协同 河南要求小学“零起点”教学

                教育装备@ 采购网 2016-05-27 11:30 围观783次

                  

                  5月20日,2016年河南省暨郑州市学前教育卐宣传月活动启动仪式在郑州市郑东新区昆丽河小学隆重举行。河南省教育厅副厅长刁玉华、郑州市教育局副局长张大龙郑东新区管委会副主任□陈平山、郑东新区教育文】化体育局局长田国安︻等参加启动仪式。

                  今年学前教育宣传月的主题为“幼小协同,科学衔接”。活动仪式上,河南省教育厅副厅长刁玉华表示,幼儿园教育“去小学化”只靠幼儿园单方面々做工作是远远不够的,也是不可能真正□ 实现的,小学必须积极ㄨ协同幼儿园,同广大家长达成共识,遵循教育规律和儿童身心发展规律,共同做好幼小衔接工作。只有幼→小协同,才Ψ 能科学衔接。

                  刁玉华要求各地要组织辖区内的幼儿园和小学广●泛参与,同步宣传。小学要关注过≡渡阶段的幼儿年龄特征,关注幼儿园的学习方式和课程实施方式,坚持一年▅级“零起点”教学,缓坡度、降难度,采取多种方式帮助幼儿在小学找到安全感▲和归属感,逐步适应小学生活⊙。

                  据悉,宣传月期间,河南省教育厅将围绕“幼小协同,科学衔接”这一主题,开展巡回宣讲、举办专题研讨会『、进行公益咨询宣传等∞一系列活动。其中,5月22日至24日,省教育厅将组织宣讲团到济源、新乡、漯河、信◥阳等地开展“幼小协同,科学衔接”巡回宣讲活动,通过剖析典型案例,解读幼小ζ 衔接的各种误区,引导和帮助家长树立科学的幼小衔接教育观;6月20日,省教育厅将举办▓“幼小协同,科学衔接”研讨会,邀请专家♀学者、有经验的园长和校长分享幼小衔接成功做法,积极引导广大家长抵制“小学化”行为,支持小学“零起点”教学。

                  主办方表示,希望通过持▼续的宣传,引导和帮○助广大家长树立科学的幼小衔接教育观,遵循幼儿的发≡展规律,自觉抵制幼儿园“小学化”行为,支持小学“零起点”教学,营造有利于孩子健康成长的良好社会环境。

                来源:中国网 责任编辑:荔枝 我要投稿
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