“Itsveryhotinhaikou”。18日上午第一节课，泸州市纳溪区棉√花坡镇大溪小学四年级的英语「课，跟随着屏幕里老师代琳瑜的节奏，大溪小学四年级的十多个孩子们正齐声朗读。当天，和大溪小学同时∑ 上代琳瑜课程的，还有其他13个校点的同学，各个校点的同学们通过大屏幕共上一节课。这是〓纳溪⊙区建成的被称作“同步课堂”的系统，它能够实现“同步教学、同步教研、同步培训、同步会议”，为全区优质教★育资源共建共享搭建信息化◥平台。
大溪小学学生跟着河东小学的老师一起上英语课
星期四上午的第三节课，是大溪小学一年级孩子们的音乐课。孩ξ子们跟着东升学校老师的上课节奏，或唱或跳、或ζ给自己加油鼓掌、或给其它校点的同学伴奏演唱……在老师的带领下，一堂〖课显得丰富有趣又井然有序。这个大屏幕，正是纳溪建成“同步课堂”系统的一※部分，称为多媒体播放设备。
目前，纳溪区建成的“同步课堂”系统，主要运用于英语♀、音乐、美术等课程教学，以学区为单位，将小学英语、音乐、美术，初中物理、化学、英语、音乐、美术等专业学科排成同课(同一时间上的课)，定期将优秀教师的教学活动直播到薄弱学校或Ψ村小，区域内同年级学生同上一堂课，让薄弱学校和边远村小学∴生也能享受到学区内最优质的教学资源。据区教育局副局长罗太林介绍：“系统建成后，我们主Ψ 要是在‘用’上字下功夫，主要通过我们的学区大调研和学科精准扶贫，将我们中心校【的和片区的优质资源同步到我们的村小，让我们村小的孩子和城里的孩子站在同一个起跑线上，让我们真正的实现我们的教育公平，进一步实现教育均衡发展。”
据了解，纳溪区建成的“同步课堂”系统，走在了全市、全省、乃至全国教育系统前列，受到了同行的好评。在应用新系统后，一堂课不单有本班学生，还有几个甚至几十个班级的学生〖在听课。因此，教师在教学时，不仅要照顾面前的学生，还要考虑远端学生▆，教师的教学观念、教育模式、教学方法均需要变得更加开放、灵活、大气。同时，一些村小的教师通过听课也学有所获，在教育观念、教育方式方法上也大胆尝ζ试，大胆创新，使更多的教育新元素得以应用ω和体现。
