用户名称：北京工业大学

　　用户需求：满足该高校进行大规模教学培训使用的培训平台，同时配有丰富的教学资源。

　　应用产品：

　　人形足球机器人、人形舞蹈机器人、物联机器车、人形机器人散件、嵌入式开发板模块、嵌入式开发板模块、视觉摄像头模块、物联机器车散←件

　　公司名称：掌握主动科技(北京)有限公司

　　主营产品：物联网、移动互联、智能机器人、智能家居、IT融合、LED、传感器、绿色能源、无线训练系统、无线射频识别、无线传感器网络等

　　技术方案：

　　整体〗项目根据循序渐进，由浅入深的原则把整体进度分成3部分。首先，通过现有成本，了解当前行业水平及实际产品应用与现状。对自己所要学习的知识及技能有一个宏观的认识。其次，通过产品零件组装♂、编程的形式。从头到尾从硬件构成、组装再到编程控制都有个动手的实操学习。最后，根据实训中的技术积累完成整体的项目实训与创※新竞赛。

　　项目概况

　　为学生、老师提供▂创新、实训动手实操的平台。借助智能机器人专业的实训组件及开发模块。使学生快速上手、领悟嵌入式与智能机器人精髓。并为进行深入研究、创新、创业打下】坚实的基础。同时此平台，可作为♂学生竞赛、参观表演的基础平台。在IT领域，特别是嵌入式、机器人『教育教学上，实践是获得专业技术知识，进行创新、创业必需的环节※。为了提高知识、技术的灵活应用性，特别增加动手实训环节和激发学生兴趣，亟需这样一个开放式的硬件创新实训平台。

　　项目特色

　　开放性：提供源程序、方便学生从底层开始了〗解，便于二次开发

　　系统性：提供从基础组件到产品成机全面的实训资料与例程

　　扩展性：扩展接口模块丰富，便于进行延展创新

　　
效果图

　　将物联网和智能机器人二者结合起来，成为一体。物联网是当今世界发展很快、市场潜力很大、前景很诱人的一大业务，同时，智能机器人行业也是∮对人才需求量比较大的行业。物联网的优势决定其■用户数量非常庞大。近年来，随着物联网和智能机器人的发展，日益增长的人才需求与学校缺乏相关教学实验课程的矛盾日益突出。各用人单◣位只能从相关社会培训机构获得有一定专业知识的人员。人才供□需矛盾亟待解决。

　　此方案中的产品,为该高校大规模培训提供了良好的培训平台，同时配有丰富的教学资源。

　　
物〖联机器车散件

　　
物联机器车

　　
视觉模块

　　
人形足球机器」人

　　
人形舞蹈机器人

　　
人形机器人散件

　　
嵌入式模块