【教育装备采购网讯】“85%以上实验室事故发生与人的不安全行为相关（如操作不规范，管理不到位等）；80%以上实验室事故发生在科研实验室内。”3月30日，冯建跃教授在北京展览馆召开的“高等院校实验室建设与创新发展论坛”上总结道。

全国高校实验室工作研究会副理事长兼技术安全委员会主任、浙江省高校实验室工作研究会常务副理事长、浙江大学实验室与设备管理处处长冯建跃作报告：《高校实验室技术安全管理与安全检查》

　　落实专门人员经费，建立安全责任ぷ体系

　　完善安全管理制度，推进规范化信息化

　　加强安全宣传教育，推动实验室的准入

　　强调专业安全特色，做好分类系统管理

　　建立安全检查∩常态，减少安全事故隐患

　　推动政府创造环境，确保校园绿色和谐

　　冯建跃教授指出，当前，高校实验室◤安全方面存在的问题主要体现为三个方面：总体安全意识不强，水平能力不高；对基本防护措施的认识不足，目前尚处于幼儿园水平；相关人员在进实验室之前没有实验室安全◣的培训记录。

　　冯建跃教授根据历年来的实验室考察与督察实践，分析了实验室安全存在的诸多细节问题，并就实验室安全设施、水电安全、化学安全（化学试剂的存︻放，剧毒品管理，易制毒品等特殊药品管理，实验气体管理，化学废弃物处理）、生物安全、辐射安全、仪器设备安全，以及事故发生后的应急与救援等做了系统详实的讲解。

　　“迟的醒△过来，总比一直不醒要好。”在他的带领下，浙江大学设备处于2014年完成定稿的《实验技术●与管理》，历时5年研究与积累，集成了高校实验室安全检查指标的研究成果，对解决一直存在的“实验室安全”这块¤烫手山芋，或可成为一种有益有效的参考。冯教＠授认为，实验室安全管理制度的关键是可执行，制度上墙，而绝非空谈或单纯的一纸文稿。如他所言，“任何事情，我们思考了，就会变得更有意义。”

　　依照◥海因里希法则，保障实验室安全，重点在于排查安全隐患。就存在的安全隐患，如有发现，应当立即整改，以确保其“真的安全”；如未发现，那必然是“安全假象”。