在电视上接受教育的家庭，呈现出高速增长的趋势。艾媒咨询数据显示，2013年中国在线教育市场规模达到911亿元，而2015年预计为1500亿元。而在线教育的常用终端中，大屏教育将以更好的家庭学习氛围、和更好的观视效果收到青睐。
2016年，将是大屏教育攒足劲奔跑的一年。智能电视厂家顺应市场需求，纷纷在大屏上推出了自己的教育平台。海信发布的智能电视白皮书显示，海信教育产品用户从2015年年初的5万猛增至224万，人均单日在线学习时长为40分钟至2小时的用户占比已接近一半，K12课程贡献了78.8%的收入。
海信智能电视教育平台的负责人表示，“相比传统教育，在电视端上课突破了时空限制，用户可以根据自己的情况选择进度;此外，电视可以集合海量的教育资源，将数千名校名师的课堂聚合在一起，避免了市面上鱼龙混杂的情况。”
数据显示，35.1%的在线教育用户最看重学习内容的权威性。一名智能电视行业教育平台专家表示，目前已有不少的智能电视终端打造了自己的教育平台，其中有一些ㄨ处于聚合内容的阶段，也有一些已开始在权威性上下功夫。比如海信的“聚好学”，学前阶段依据哈佛大学认知心理学家加德纳提出多元智能理论，将内容分为语言沟通、数字推理、肢体运动、音乐节奏、人际交往等八大方向;乐视则提出了“七色光概念”，让孩子人格、情感、认知、语言、兴趣等全方位发展。
海信创新分角色运营理念，推出全新版本的"聚好学"产品。用户在首次登陆"聚好学"时，可选择"学前""小学""初中""高中""英语""职业""兴趣"等八大角色，系统将进一步提示输入孩子的年龄、性别、年级等信→息。这样，"聚好学"平台将根据不同的用户，做相应的推送，智能地提供最有价值的内容和服务。
“在中国，教育资源分配不平均，在教育上花费的时间以及经济成本处于较高↑水平，在线教育无疑是当前缓解或者解决这一困境的最佳途径。”他说，“一线城市的家庭目前正在逐渐接受这种新的教育方式，而基于国内教育的困境，当智能电视在二三线城市普及之后，二三线城市的大屏教育或将成为行业的下一个爆发点。”
