“互联网+”时代下，幼儿园教育会发生怎样的变革?在昨天桐乡市代代康幼儿园举行的《互联网+智慧幼教》课题合作交流活动中，记者了解到，智慧⌒型管理模式已经在该园学生的教学、安全、健康、家园共育等各个环节中得到了运用，家长只要动动手指就能随时随地了解孩子的情况，方便了学生、家长与老◢师的全方位互动，同时也推动了校园教学的√智慧化进程。

　　昨天早上8点31分，桐乡市代代康幼儿园小(1)班的学生章施琦刚刚刷了电子门禁卡进入学校大门，她妈妈施红妹的手机上立马收到一条提示短▃信，打开手①机内的智慧管理软件，立马跳出“章施琦 8点31分”的信息。而此时班主任老师沈小花↓也收到了章施琦的到校信息。

　　孩子在幼儿园吃得怎么样?今天上课教了什么内容?有没有需要家长配合做的事情?代代康幼教集团总园长吴建玉→说，这些是家长∞十分关心的问题，但♀原先靠手机短信沟通并不能得到完美的回答。“现在，我们会把信息发布到统一的管理平台上，有图片也有文字。家长只要动动手指，便可以随时随地了解孩※子这一天在幼儿园☉里的情况，还能进行互动。”

　　记者通过该平台显示的成长档案、精彩60秒、班级相册等板块，孩子每日几时到校几时离校，午餐吃了什↙么点心，全都一目了然Ψ，连请假、教师留言、家长交流都可以在【上面完成。可以说，现在只要通过一部手机，便可以将代代康幼儿园的老师和家长直接连接起来。

　　如此高大上的智慧︽管理系统，受到了许」多家长和老师的好评。“感觉多了一个智慧【‘保姆’，自己和孩子的交流也更有针对性了。”学生家长姚海权由于工作比较忙，平时去学校的机会少，对孩子的了解也不够。但是现在，他通过老师发送的照片就可以知◤道孩子白天都做∩了什么，可以在家还■原孩子在幼儿园的场景，他觉得这比简单的问孩子在学校开不开心好得多。姚海权一边说着，一边拿起◣手机和记者分享班级相册中女儿学轮滑的照片。“没想到孩子在学校的表现这么ω棒。”他说，看到女儿☆在幼儿园的点滴成长，自己也体验着一种成长的喜悦。幼儿园的一位班主任老师颜方艳也表示，当学校主动对接“互联网+”以后，让家长和老师之间①的互动更及时，能让老师ζ更全面地了解每一位学生，孩子入园□　后，老师就会更有针对性地对孩子有所抚慰，并让他们做一些能够平衡情绪的游戏。

　　“我们在智慧型校园的建设过程中，最大的探索就是将多个平台进∞行了整合，形成了属于自己的独立信息系统。”吴建玉说，随着现★代技术的发展，家校互动的方式也更加多ω　样，不少学校都用网站、微博、微信等手段加强互动，但是通过即时性和互动性】更强的统一平台↑来即时发布孩子在幼儿园的信息，代代康幼儿园还是桐乡幼※儿园中“第一个吃¤螃蟹的人”。接下来，代代康还将推出“智能班牌、智能手环、家长公开课”等一系列智慧应用系统，努力打造一个↙更加智慧的校园。