在教育资源均衡化发展趋势下的推动下，录播教室的组建成了不少中小学校推进教育信息化的重要举措。录播教室里投入使用的录播系统可以让教育资源“共享”和“均衡”在更大的范围内实现，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量等方面可以发挥重要作用。但从目前的装配情况来看，录播产品的渗透率还很低。
据2014年数据显示，录播系统的渗透率只有约5.5%，整体教室包括普通的小学以及初中的教室数约有还有332.01万间的教室是没有安装录播系统的，录播系统的潜在的市场空间很大。不过，现实却预●期相差甚远，在实际应用中，录播系统往往成为了高价的摆设，录播系统操作复杂是一直制约教学视频大规模制作的最主要原因。诸如方案操作繁杂、录制质量差以及视频资源难共享等，依旧是国内录々播行业普遍存在的难题，这也很大程度限制着学校对录播教室的建设。
从用户的角度来看，产品的视频的质量、分享的便捷性与产品的简单易用性都同等重要。另外，教育信息化的核心是实现信息技术◥在教育领域的全面应用，换言之，教育信息化产品不仅要具备信息化的技术水准，还要符合教育领域的专业需求。因此，单纯以简单的兼容机硬件设备为核心的录播产品也是不行的，所谓简易，实际上需要是功能、系统的高度集成。
前不久，锐取在总结过去在教育行业积累的经验，结合国内教育行◥业需求，研发出一款教育”简易录播“产品。立足于“简单、易用”，该录播产品让老师在上课的时候再也不用担心技术问题，轻松的自动录制，利用控制面板就可以轻松识别操作图标，一键即可完成操作。老师上课更加≡轻松自如，授课╲更加方便。
AVA也一直很注重录播在教学中的应用。根据用户↘体验，AVA设计出了功能操作简易便捷的导播平台，一个iPad客户端就能对所有功能实现有效控制，集视频监视、视频切换、云台控制、音频调整、直播/录制、暂停等控制，支持特技效果、特效字幕、LOGO校徽、直播监视等功能，在网络连通》的情况下，只需触控屏幕即可实现切换、点击跟踪、录制、布局切换等功能，真正实现优质教学视频的大规模录制。
当然，简单易用也不一定要局限于功能上，在今年的秋季全国高教仪器设备展示会上，鸿合科技全新的“分布式常态化录播方案”掀起了一股极具前沿的教育信息化体验高潮。该方案同时包含了鸿合最新业界首创的两款教育录播利器，即具备SmartTracker技术的4K自动跟踪摄像机和自带5寸触控液晶屏的四路嵌入式录播主机，除了功能上的优势，基于这两大产品，还实现了在施工部署中无需再对教室环境进行任何额外装修，并具有低成本ξ、高可用性特点，让每间教室都部署录播系统成为可能。
虽然录播市场有着可观的前景，但也不缺竞争，在教育录播市场里,既有早期的会议设备厂商,也有来自教育领域的♂相关设备厂商,其中也不乏众多企业的盲目跟进的企业。随着录播厂家的增多，产品变得五花八ζ 门，行业鱼龙混杂，在这样的环境下，标准就显得尤为重要。而目前，录播行业没有统一的标准，企业的相关产品从技术上、使用上、实现上，都存在着千差万别。不过，对于教育录播设备使用者来说，使用录播设备最终的目的是为了服务教学，过于“复杂”的功能或者操作，只会让接触录播系统的人感觉这个系统很难用，尽管他有可能真有很有用。因此，要更好的服务教育，录播设↘备不仅要具有丰富功能还要用起来方便，也就是说把好多产品功能整合成一个高度智能化的产品，而且还不会觉得很复杂。
简而精，才应该是教育录播产品服务教育，推动教育信息化，为教育创造更多价值的初衷。
