录播系统是精品课程建设不可缺少的一种新型的信息化教学产品，它通过音视频录制的教学手段，将老师的教学内容完整的保留了下来，可以重复利用，学生不分时间、不分地域的可以循环收看，极大的提高了老师的教学水平和学生的学习质量。
那么在录制精品课程的过程中，会存在一些问题。在录播系统诞生的时候，大部分是手动的录播系统，这种系统至少需要一个人配合老师的授课过程进行录制切换，录制的好坏，并不由授课老师来决定，同时在老师的心理上，因为不完全是自己独立的劳动果实，老师心里会有一些“疙瘩”，再加上学校电教老师人手有限，而需要做精品课程的□ 老师很多，这就很难『满足老师的需求。在这种背景下，全自动的自动跟踪、自动切换的录播系统诞生了，理论上这种全自动的录播系统不需要第二人协助，因为“全自动”，老师只需要上课时候点击“开始录制”、下课时候点击“结束录制”，一堂“精品课程”就诞生了。但后来又出现了问题，就是这种全自动的录播系统，并不是智能的，一方面它只是︽机械的依据图像识别的技术进行切换，也就是老师不想追踪切换的时候它追踪切换了，想要追踪切换的时候，它又“木木的”定在那里一动不动;另一方面说是全自动，但有时候“自动”会失灵，该切换的不切「「，不该切换的时候乱切，所以在这种自动录播系统下产生的“精品课程”，很难说得上“精品”。
我们在和北京信息职业技术学院讨论这个问题的时候，教育部职教司的专家建议，作为录播系统，一方面需要老师能独立完成一堂精品课程，掌握这种信息化教学技术，另一方面又需▆要能“想我所想”，自由掌控录制进程。这样“自控式录播系统”很快就研发了出来。
自控式录播系统并不是说有什么不同于别的录播系统█的特点，它的基本功能还是录课，只不过是由授╲课老师“自由掌控的”，在自控式录播系统录课模式下，导播切换有老师自行选择切换点，所以会很准确，录制出来的课件很少或没有垃圾镜头，同时又并不需要分散老师的注意力和精力。
自控式录〒播系统有两种录制方法，一种是我们改造PPT翻页遥控器来实现的，一种是利用№改造无线键盘来实现的。
老师要授课，一般切换的镜头无非是老师自己、学生、PPT，在单独录课时候，只有老师自己、PPT，所以切换通道不多，就是在这几个通道当中来回切换追踪。那么自◆控式录播系统要想实现“自控”，只需要一个PPT翻页遥控器，没有增加设备，就和老师平常授课一样。这个遥控器上标明了要切换的通道、基本◣的功能按键，平常使用，就像是PPT翻页一样简※单，完全由老师自行掌控。
通过这些简单的改造，对于授课老师来说，可以很简单的很高效的实现录制︾自己心仪的精品课程，能做到录制效果的最大化!
通过翻页器来掌控录播进程
通过无线键盘的改造，可以实现稍微复杂或者制作更精美的课程。一体化录播系统里包含了多种特效、字幕，以及直播、虚拟合成、LOGO水印等卐功能，这些功能按键全部设定在键盘上，根据用户的使用习惯，我们设计了最适合人体操作体验的按键排列。使用无线键盘的自控式录播系统适合老师单独√录课使用，譬如在线培训、网络直播、讲座，由坐在讲桌上的Ψ 老师自由选择切换或功能。
