当今社会， “互联网+”潮流全面兴起，互联网因素的融合已经成为了社会各界信息化建设的全新方向，而教育行业，作为一直强调信息化建设的领域，自然不会无动于衷， “互联网+教育”已经成为了教育信息化建设的重要目标。在这种社会大背景下，远程教育应用需求迅速提升，而作为课堂情况的真实记录者——录播设备，在教育领域的应用也迎来了高峰期。
在远程教育应用中，录播设备是课堂真实记录还原的必备利器。实际▼操作中，录播系统能将课堂现场的视ぷ频信号、音频信号和VGA信︼号进行同步整合录制，并生成标准化的流媒╳体文件(如WMV格式文件)，可用来同步直播、存储、后期编辑和点播，充分满足远程课堂、课后复习、学生自习、教师备课等多种形态的教育资源应用需求，实现教学资源利用率的最大化。
iiMediaResearch数据统计∞显示，2014年中国在线教育市场规模达到1264亿元。2015年中国在线教育市场规模将达1711亿元，增长率为35.4%。急∩速扩张的在线教育市场为录播设备应用规模的扩张提供了强力的支撑。当然，市场越大，竞争者越多，在当前的录播市场，不◤仅有奥威亚、快捷、锐取等传统的录播设备企业，更有诸多的抢滩者，比如，东方中原、华为、鸿合等均推◆出了录播设备。不断壮大的厂商阵营在推动录播市场规模扩张的同时，也大幅提升了整个行业的从业门槛。
紧跟现代化教育的发展潮流，录播设备也在积极的网络化、智能化，不断融合云计算■、互动、移动互联等潮流▃性元素，无论是功能还是应用形态都在复杂化，这无疑对从业企业的技术研发实力、市场洞察力等提出了更高的要求。优胜劣汰，这是市场发展必然的规律，因此，随着教育行业需求的不断提升以及业内企业数量的不断增⌒加，行业洗牌不可避免。
得益于教育领域应用规模的不断扩张，录播设备已经由≡」“附属于”视频会议成长为一个独立的行业，这就直接导致了录播企业开始由“幕后”走向“台前”，即在具体的市场拓展中，面对的客户群体不再局限于专业人士和合作伙伴，还要直接面对广大的行业用户，而且，随着视频通信应用的△日益多元化，群体也在迅速扩张(包括医疗、司法、企业等多个领域)，在这种情况下，相关企业要想在众多的竞争者中脱颖而出，在过硬的产品之外，更要以强◎大的品牌影响力为先决条件。
可以『预计的是，在未来的录播设备市场竞争中，品牌营销⊙将成为重头戏，加之各路企业抢滩导致的行业洗牌加剧，整个行业或将加速向巨头时代靠拢，拥有强大的品牌影响力以及较强的市场整合能力的企业，将成为了市场的话语权掌控者。
