【教育↓装备采购网讯】（记者 田江平）近年来，随着我国教育信息化的发展，信息技术从简单地工具应用逐渐深度融入到教学、科研等各项活动中。依托于云计算、大数据、移动互联等新兴信息技术的创新教育教学模式不断涌现，教育信息化已从数字化时代步入智慧化时代。作为教学信息化的高级呈现形态，全媒体融入到学科教育将能够有效支持教与学，丰富学校的校园文化，真正拓展学校的时空维度。
论坛现场
激情探索
在互联网+、移动互联网的带动下，教育逐渐从线下走向线上。慕课、微课、云计算时代的到来，让传统教育做出改变。然而，随着以视音频多媒体为核心的信息技术飞速发展，为教育信息化的纵深发展提供了机遇和条件，为实现教育均衡化发展的宏伟蓝图提供了坚实的基础。同时，在记录和传播智慧的过程中，怎样将优质技术与教学实践相结合，提供更高质量、更高效便捷的教育手段、工具等，使学生在学习的过程中能快速的获取到所需ぷ知识，并记忆犹新，将是我们解决的重点问题。因此，目前众多视频教育产品或解决方案都断暴露出很多新问题。如，微课、慕课高效便捷的录制、优质教学资源的共享、用户体验的提升等问题。
为了解决该问题，7月4日，互联网+时代下的全媒体技术与教育学科融合发展高峰论坛在成都隆重举行。该会由成都索贝数码科技股份有限公司，成都索贝信息系统集成有限公司(以下简称索贝)主办，旨在推动高校教育学科与全媒体特别是新媒体技术的融合。中国教育技术协会、上海市＠ 教育技术中心、中国高等教育技术学会等教育组织的专家、领导，以及、、成都索贝数码科技股份有限公司，成都索贝信息系统集成有限公司相关人员与近40所高校代表出席会议。
会议开始，陈晓涛表示，通过与到会的各位领导嘉宾的沟通，索贝产品的特性和功能将更符合不同用户的需求。同时郑重宣布，索贝正式的、全面的进军教育市场。索贝将提供更多、更好的教育产品以及解决方案。
中国教育技术协会的专家们通过与嘉宾分享上海卢湾第一中心小学和美国两地是如何使用云课桌、慕课等现代化教育装备实现个性化教学的短片，告诉大家，关注中国教育信息化的发展，要注意促进教学内容方面的变革、教育模式的变革、学习方式方面的变动以及师生交互方面的发展。教育信息化的发展不仅仅是教育装备的先进，同时要注意教育装备使用人员的专业素质与技能的提升。
扬帆拾贝
随着信息化技术的不断发展，包括视频处理技术的不断提升，我们进入了全媒体教学时代。任何人在任何时间都可以通过手机、电视、电脑等终端快速获取他们所需要的内容。根据成都索贝信息系统集成有限公司总工田可介绍：“教育这个词其实蕴含了两方面的意义，一个是“教”，其代表以老师、知识为核心的信息传送;另一个是“育”，其代表着知识的获取、吸收、以及升华，进而实现再次的传播，因此，教育的本质就是是记录和传播。我们通过引入全媒体的技术平台，可以将信息化教育从单一的电化教育模式，转向灵活的全媒体教学模式，因此，通过以专业视频处理、互联网、以及云计算为核心的全媒体平台，可以使我们的教学内容、教学手段变得专业化、多样化、以及快捷化。为此，索贝的全媒体教学平台在融入了现代教学手段的基础上，通过提升课程内容质量、整理☉汇聚课程资源、在线教学与分发平台三个核心要素，为广大的教育用户提供全面丰富的视频教学解决方案，形成视频教学从课程记录到知识传播、从线上教学到线下自学的翻转课堂的教育业务闭环。”
“索贝从来都不是安分的公司。”田可介绍说。
2014年初，索贝行业声像业务线确定了向教育行业拓展的发展目标。通过与业内专家以及合作院校的沟通交流，索贝推出了E教视频教学解决方案。推出“E教”的最原始的动力，是要满足用户追求的相对高质量视觉体验的原始需求，为用户提供更加丰富的产品选择。索贝希望将优质的广播级的视频技术给教育市场带来新的突破。把这种更好的视觉体验带给更多的用户群体。因此，该方案很好的解决了上文中提到的问题，既能满足用户传统教学录播使用习惯，又能提供广播级视频质量的产品，更好的满足用户的使用需求，同时，结合索贝的云计算平台，实现了教学资源汇聚管理，以及发布与在线教学的使用需求。
对于全媒体教学而言，教学内容视频化趋势，催生了对视频采、编、播、存、发布的大量需求。索贝教学资源云平台的推出，恰逢其时，解决了教学资源的存储问题。
教学资源云平台通过搭建优质教育资源平台，调动优秀的师资力量和视频资源，实现优质教育信息资源的倍增效应，并且通过互联网、移动互联网在学校与学生之间架起资源共享、互动教学的桥梁，形成多层次、多功能交互式的教育资源服务体系。借助于网络化、数字化的信息环境达到优质资源共享，发挥有限资源在最大范围内的作用，实现教学水平质♂的飞跃。
1997年，成都索贝数码科技有限公司成立，是国内广播电视行业规模最大的软件开发及系统集成的领军企业。和四川人一样，索贝有些 “叛逆”，但“叛逆得瑰丽而惊人”。2015年，不甘于广电行业的优秀，索贝正式进军教育行业，开始新的探索……
