近几年，随着国家对教育行业的重视，“班班通政策”的普及，录播市场异常火热，全国各地纷纷上马录播项目，录播教室已经成为继电子白板、多媒体教室之后第三个教育行业的潮流，并有愈演愈烈之势。由于各地区发展水平不同，对录播教室照明←设计的认识也是参差不齐，部分地区的学校将普通教室临时增添录播设备，即更改为录播教室，导致录播教室的录播效果大打折扣。

　　立达信教育系统照明项目团队经过多方面调查研究，发现录播教室◥照明设计的难点在于，它◣不同于普通教室，在录制过→程中，光线对于拍摄电视画面有◆着很重要的影响作用。目前国内大部分♂录播教室一般都由普通教室改造而成的，灯光系统都很简陋，仅满足基本照明要求。导致整个空间光线分①布很不均匀，空间亮↘度不够。且灯具使¤用传统荧光灯，很容易产生□　眩光，因此影响到摄像机光圈的变化，导致画面变暗，画质不清晰。同时，传统荧光灯一般都存在比较严重的》频闪效应，会导致录制画面抖动。普通灯具的显指Ra仅在70-80之间，在ω录制过程中，发Ψ 现拍摄的图像对比度较低，色彩暗淡，还原度差。

　　立达信项目组经过多方位的测试与数据采集，对泉州特殊教育学︽校的录播教室做了照明设计和改造。立达信通过专业的照明设计对录播教室从新配光布局，让整个教↑室空间光线均匀，空间亮度充足▃，以满足录制设备从不同方位，不同角度】的拍摄采光需求。立达信LED教室灯具让摄像机捕捉不到直接的发光点，整个教室环境光线均匀，以至于摄像机光圈变化时，也能很保证画质╱的清晰度。立达信LED教室灯具无频闪，波动深度<3.2%，显指Ra>90，在满足空间亮度需求的同时保证画『面的稳定，拍摄画面∞清晰，色彩还原性高，同时极大的提高了教学质量。

　　泉州特殊≡教育学校的录播教室改造效果如下图：

　　按照摄像机标准图ζ　像的规范要求，整个教室平均照度在600到1000Lx时，摄像机输出的视频信号才可以达█到广播级。在对泉州特殊教育学校的录播教室照明改造时，立达信LED照明灯具均匀分布在教室顶部，照度均匀(水平照度1200-1500Lx，柱面照度800-1000Lx)。

　　在对泉州特殊教育学校录播教室的照明设▼计中，显色的相对指数要求在85以上，立达信LED照明产品的显色性高(显指Ra>90)，灯光无频闪，光线自然。

　　经过立达信教育系统项目团队ξ　改造后的录播∮教室，录播过程中，录像画面干净、漂亮、层次清楚、立体感强，去除了外界自然光的影响和干扰，录制效果大为改〓善。

　　立达信教育系统项∩目组在对录播教室改造时，发现沿用传统灯光的布置方式，录播◣效果并不理想。通过实践摸索，我们总结出◇了LED教室灯具适合的照射距离和入射角度，对灯光布置进行专业的设计，效果得到了极大的改善，同时充分考虑教室的整体环境ぷ以及录播设备的光◣圈等参数。与此同时，立达信LED教室灯具也达到了保护学生视力的目的。我们一直╳致力于为学生们营造一个健康舒适的录播教室光环境。

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