【教育▽装备采购网讯】（文/田江平）2014年中★国教育领域风起云涌。科技的融入，使教育行业进入到传统经营与前卫理念冲突调整的自适应期。2013年的在线教育投资重点还是集中于K12领域。与之不同，2014年有了些许变化。成人语培、K12、职业教育都受到不同程度的关注。越来越》多的资金涌入在线教育行列。但是未来，究竟∑是谁在真正的使用在线教育。
“知识”改变谁的命运
在线教育这个大行∏业拥有众多细分领域，尤其学前教育、职业技能教育、语言学习类等几大领域尤其被看好。政策的支持，更是让职业技能教育处在ζ 天时地利人和的空前好时。今年6月，全国职业教育工作会议中，中共中央总书记，国家主席，中央军委主席习近平就加快职业教育发展做出了重要指示，他强调职业教◤育是教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年开通成功大门的重要途径。
此外，教育部等五■部委制定的《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》也于12月4日正式印发。文中提出，到2015年，全国基本实现各级各类学习互联网全覆盖，其中宽带接入比例达50%以上。这□也意味着实现优质教育资源的共享有了政策支持，将获得实质性发展。
国家大力发展互联网技术实现互联网全覆盖，究其原因是生活在二三线甚至农村的这些人更需要知识和技能。优质教育资源的分布不均衡々，造成小城镇◥№、农村的教育资源严重不足。然而，矛盾中透露出在线教育的商机。在线教育☆的不断发展，将打破教育地域化的差距。未来，在线教育的真正用户正是在二三线城市，甚至是一些偏远地区的县镇和农村。
以邢帅教育为例，其定位于“做新时代农民工培训的机构”。2008年，其创始人邢帅凭借接地→气的授课方式、因材施教的技能培训、全天候的及时交流，笼络了众多草根网民的心。邢帅表示，“因为我们更懂得农民工和他们的心理状态。”
“知识”如何改变命运
在线教育↓这个动辄被说成是“颠覆”、“革命”的行业，其功能被人们╲无限放大。但是，实现教育公平化有两个层面的需求有待解决。第一，不是每个人都能接触到优质教育↘资源。第二，价格问题。用户即便接触到但可能支付不起。
在线教育拿什么吸引用户真正的实现教育公平化?以笔者看来，一是借助于已有的互联网平台，服务细分化的用户群体。互联网『应用的兴起、发展可以说是一波未平一波又起。与其费力于产品、技术的推广、用户的争夺，倒不如为特定平台的用户群体服务。其次，打造简短、趣味、实用的在线教育课⌒ 程。让在线学习成为一种娱乐，以保证用用户的学习热情;凭借灵★活的学习方案，延长用户学习生命周期。
至于在线教育的收费方式方面，俞敏洪曾经谈到，未来线上教育的收费方式将发生变革，很多基于基本教育的课程将会免费。这一点，对于广大求学人士无疑是福∮音。
