“我在显微镜里看到一个个圆圈圈，好神奇!”一位来自盐城的家长正在认真看光学实验室里的显微镜，并和旁边的家长探讨了起来。“请家长们再看一看，再轻轻摇一摇显微镜，看看有没有变化。”信工学院的老师邀请新生家长分组体验有趣的光学实验并现场上起了课，“这种现象叫牛顿环，在一块平板的玻璃上放上一个圆球，在他们的渐冲面上就会出现这种现象。”
在另一个实验室，实验室负责老师手里不断拉伸的橡皮筋和铁丝吸引了家长的目光，“铁丝拉两个毫米就会断，杨氏模量其实就是一个弹性系数。”来自苏州的丁同学是计算机科学与技术专业的新生，
她陪着妈妈看着眼前神奇的实验现象，不禁感叹了≡起来，“本来对报考的专业还不是太了解，有点迷茫。但现在眼见为实，想到我以后的大学生活即〓将要与这些实验室为伴了，不免还有点小激动呢。”
在机器鱼实验室，实验室老师播放起了动听的音乐，随着音乐的出现，10余条带有编号的鱼在大屏幕上游了起来，它们一会排←成圆圈，一会排成一字，会花样游泳的鱼让本来略带沉闷的实验室亮了起来。“为什么有一条鱼是黄色的，和其他鱼的颜色不一样?”一位眼尖的家长指着大屏幕问了起来。据老师介绍，“这条小黄是专门搞破坏的干扰鱼，专门不让╲其他鱼好好排队形。”话音刚落，全场的家长都笑了起来。实验室的老师进一步介绍说，“这些鱼的游动全靠编程，学生一般利「用周末来实验室动手操作。”
“我们一是想通过这样的方式，让学生及家长尽快对孩子所学专〒业有直观的了解，二是希望让家长体验大学生活、重温大学时光。”实验室一位老师说。
家长会不仅要带耳朵听，还得动手做。这样的家长会效果如何?当然也有家长直呼听不太懂，“自己是学文科的，数理化知识已经还给老师卐了。”一位来自河北的家长笑着说道，“我大学毕业已经20余年了，虽然听不太懂，但是勾起了我对大学时光的美好回忆，甚至是回想到了中学的物理课。”来自盐城的家长说，“我是送女儿来报到的，自己没上过大学，也从未走进过大学实验室，看到设备如此齐全的实验室，心里是放了一万个心。”
