史家小学传媒中心主要以课题演讲、互动教学节目录制或直播、并兼顾校园人物专访为主（同时也能兼作1—2人的新闻和专题节目制作），录播为辅；图文为主，视频为辅；显示内容基本为桌面，主持人的画面少有显示。可用PPT等平台，甚至使用文件夹为平台，打开视频、照片、WORD等；不排除使用浏览器为平台，打开微博、NBC、召开网上家长会以及其他视屏通话工具等。用简化制作环节，提高效率，增加播出密度。
史家小学传媒中心设校园新闻专题访谈节目区、电子背景区▲、大屏幕拼接显示区、演播专用区、摄录区，同时设置独立控制室进行后台编辑控制。传媒中心是一个全高清校园电视台，系统传输的都是高清数字视频信号（内嵌音频信号）。前端的视频信号源输出SDI信号或者HDMI信号（HDMI信号通过视频格式转换器将转换成SDI信号），输入到HD-SDI矩阵，HD-SDI矩阵信号传输至视频格式↓转换器将SDI信号转换成HDMI信号，最终高清视频信号通过超六类网线传输至演播室LED拼接屏提词器及G500；系统还要与学校高清传输系统和高清信息发布系统々进行结合，采用千兆网络交换机进行数据处理，通过网络将高清视频传输到学校各个教室中。
此项目实现了学校分校∞高清信号、低碳会议室高清信号、校园礼堂高清信号、演播室高清信号等场所信号的集中控制。包括节目录制、摄像机远程切换控制、后期节☉目制作等。
史家传媒中心的特点在于：一，传媒中心不仅包含了校园电视台的功能，还和公共广播、电视、监控、信息发布系统全方位整合，这样做可以避免将各个系统孤立起来提高了系统的使用效率，便于校方对设备的管理；二，学生、教师自主独立操作、控制、转播。本系统是一个校园电视台，在设计系统时应充分考虑到如何使操作人员简便，快捷的操作系统。我们在设计系统时充分考虑到这个因素，力求通过简单直观的操作界⌒面，简化操作步骤来提高系统的自动处理性能，结合培训，实现主持人自主控制。教师独立操作，学生两人配合。在了增加播出密度的前提下，使用了更少∩的人力，提高了效率。
