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                教育装备采购▅网
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                曙光中标ChinaGrid二期 共建重点学科教育云传奇

                教育装备采购网 2012-11-20 11:09 围观2065次

                  2012年10月,“中国教育科研网格二期建设”项目正式公示了招标结果,曙光公司以第一成为实际中标人,囊括42所网格学校中包括项目牵头单位华中科技大学、清华大学、大连理工大学、山东大学、东南大学、武汉大学、中山大学、兰州大学、同济大学、吉林大学、中国海洋大学、大连海事大学、云南大学、重庆大学、新疆大学、河海大学、哈∞尔滨工程大学、湖南大学、上海交通大学、复旦大学、中国人民大学、北京大学、国防科技大学等ω 教育科研网格节点学校,成为该科研项目建设的最大赢家。在覆盖学校数量和中标金额上皆占70%份额,曙光在项目期间体现的产】品方案、营销实力,令全体网格用户专家称道不已。尤其收获作为千万级以上的最大两包:项目总牵头单位华中科技大学、清』华大学的网格项目,在考察了高性能综合实力、网格资源、平台建设等的指标后,最后全部选定由曙光公ぷ司独家承建!

                  ChianGrid与重点学科应用资源云建设

                  中国教育科研网格ChinaGrid是我国最重要的网格系╳统之一。它由教育部和科技部※支持建设,基于中国顶尖大学资源,向教育和科研工作者提供全国范围的︾网格计算平台和服务。整体ChinaGrid是一个长期项目,它分为一期和二期两个建设阶段。第一√阶段自2002年始至2011年止,覆盖了中国 20所▲顶尖高校。第二阶段将从2012年开始,覆盖42所高校,建设内容主要包括网格∏资源建设、重点学科网格平台与典型应用建设和公共支撑平台建设。

                  ChinaGrid二期聚合多种学科资源来建设8个重点学科云,一方面提供学科应用和开发环境,另一方面分★享了包括专业数据库、经典课㊣ 件数据、专家讲座视频在内的大量学科资源◥。8个学科分别是:计算机、大气与环◤境、材料、力学、能源动力、数字媒体、实证社【会科学、法学。ChinaGrid的最终建设目标是覆盖全部211重点高校。

                  曙光与中国教育科研网格项目的深■入合作

                  在知悉国家发改委审批通过ChinaGrid二期建设项目,曙光公司就开始有条不紊地开展相应的合△作推进工作,逐步与ChinaGrid科研网格学校的展开深入交流与◥合作。曙光公司总裁历军就亲自确立了曙光在中国教育网格二期〗建设项目的目标,将此项目立意成为再次彰显曙光公司在HPC行业市场领头地位的荣誉之战!在历总及相关领导的指≡导、指挥下,由教育行业事业部牵头相关支撑〓保障的项目小组,大家的整体联动与局部推进,不仅赢取了中国教育科研网格项目№二期,同时再度夯实了曙光公司在HPC、教育云计算领域的地位。

                  曙光在中国教育科研△领域的持续深入合作

                  作为中国高性能计算领导者和云计算领先企业,曙光一直占据着教育行业第一的服务器和存储的市场份【额。从清华、北大到偏远农》村中小学,曙光为各类学校和教育机构提供定制化◎解决方案,让学生为将来在全球劳动力市场中竞争做好充分的准备。据不●完全统计,所有211/985高校、有超过200所省属高等学校、数以万所中小学校选择了曙光的产品和解决方案及服务,成为曙光互为信↑赖的用户。

                  曙光公司通过携手高校进行人才培养、学科共建以提升行业竞争力,随着校@企合作的深入不断推进,将会有更多的高校成为曙光云计算中心的战略合作大学。目前曙光公司已陆卐续与中山大学、武汉大学、重庆大学、天津大学等众多重点高校建立战略合作,在共同搭建联合实验室、培养人才、成果转化等多方面进行深层次合作,不断促进计算机系统教育改革々和人才培养。

                  针对传统的教育信ζ 息化建设模式,曙光亦已开发出最佳解决方案——教育云服务平ξ 台。曙光的教育※云服务平台具有安全性更高、服务质量更※高、不影◥响现有IT管理流程、部署方式灵活、充分利用现有软硬件资源等五大优势,构成曙光公司的“教育云”布局。

                  通过“教育云应◥用”提升中国教育行业★信息整合的竞争能力是中国教育产业信息化的关键,也是教育云生态圈发展的⊙必然。我们期待』在未来,曙光继续发力云计算服务在教卐育领域的科技≡影响力,不断突破教育云布局发展的瓶颈,整合更多更好的云架构平台,提供整套无缝链接的、用户可以挑选的云①服务,再续教育↘云传奇!

                来源:51CTO 我要投稿
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