在刚〓刚结束的2012年烟台高教展上最引人注目的技术莫过于物联网了，记者在现场观察到，至少有三十家教学装备生产企业提出了物联网的概念。企业在自主研发软件上颇费心思。具体展出的产品主要是智①能家居实训系统、多网试验箱、智能电网等等。更多的企业在物】联网开发方面则是注重于传感器的物理量采集和数据处理及传输。物联网在高校的研发机构研发出的成果应用于社会各个方面，而企业针对高校研发出应用于各个方面的成果研发实训模型，促进各大高校学习物联网的进程。
物☆联网在企业
早在2009年8月7日,温家宝总理视察无锡时,提出要在无锡建立“感知中国”中心。在全国掀起了研究物联∮网的高潮。物联网也在那时候进入高校，高校研发出的成果与企业研发出应用于教育的成果共同推进物联网研究和工业应用◥的发展。
物联网所应用的领域非常广泛，农牧业、医疗、智能交通、工业等各个领域都可以与教育相结合。农牧业采用◣智能调控蔬菜大棚、医疗提供数字化※医院、智能交通提供智能数据等等。这※些物联网发展的领域同样也会慢慢成为高校课堂各学科应该加入的知识。例如，物联网所需要用到的传感器是需要植入软件的，那么这个软件↘需要企业自主研发。根据学校教学的要求来调整植入软件的功能。
物联网在学校
1、实际应用
大家越来╳越熟悉的电子书包，里面含有的的“RFID远距离身份识别”、“学生校区定位”、都是属于》物联网技术的应用;家长不放心学生在学校的情况所研发出来的家校通，实质上也就是Ψ 物联网的一种表现形式。
2、物联网技术进入课程
物联网在中国高校的研究，当前的聚焦点在北京邮电大学和南京邮电大学。作为“感知中国”的中心，无锡市2009年9月与北京邮电大学就传感网技术研究和产业发展签署合作协议，标志中国“物联网”进入实际建设阶段▃。相关的应用技术研究、科研成果转化和产业化推广工作也同时纳入▓议程。在实验室，一些“物联网”产品已经初见雏形。此外，南邮还有系列举措推进物联网建设的研究：设立物联网专项科研项目，鼓励教师积极参与物联网建设的〖研究;启动“智慧南邮”平台建设，在校园内建设物联网示范区等。学校研发的科研成果可以应用于社会的『各行各业，企业研发出的物联网设备也可以辅助学校的教学。
在高校的物联网如何发展
物联网的价值不是一个可传感的网络，而是必须各个行业参与进来进行应用，不同行业，会有不同的应用，也会有各自不同的要∑ 求，这些必须根据行业的特点，进行深入的研究和有价值的开发。这些应用㊣开发不能依靠运营商，也不能仅仅依靠所谓物联网企业，因为运营商和技术企业都无法理解行业的要求和这个行业具体的特点。
高校在研『发物联网技术运用到智能校园，企业研发出的物联网设备主要应用于学校的辅助教学。高校研究与企业研发可以很好▼的结合起来，吸收彼此研究的最新成果，对于整个社会的智能化都是一个很大的进步。
1、研发技术
企业要根据学校的教学需求来不断的推出新的传感技术，不断地对产品做出完善。
2、除了学校开ㄨ设课程，相关企︽业也需要加大培训力度。
在物联网化的过程中，除了国家教育部大力提倡，另外还需要各大企业来做培↑训，使更多的人来了解物联网，了解其中的技术。培训需要一段过程，这个过程就是公众对于物联网〓的熟悉程度。
