北京—日前，教育、留学越来越受社会关注，各种教育类的会议也层出不穷。而由年仅17岁的中学生主办、汇集国内权威人士的专家论坛，却不常见。今天的中美教育经济专家㊣　圆桌论坛将教育各界人士和学生集聚一堂，包括美国优秀女子高中Salem Academy的校长Karl Sjolund，北京大学博士生导师宋再生教授，清华大学博士生导师朱玉杰教授，华中师范大学博士生导师鲁子问教授以★及奥博仕教育学术总监Matthew Jaskol等嘉宾，与同学们深刻↓探讨了中国教育的全球化发展以及如何应对中国经济快速增长引发的教育ζ需求。

　　此次论坛由一位在美国就╲读高中的中国学生——熊丰主办。他就读于美国顶级中学，凭着对经济、教育等领域的浓□厚兴趣，果断地决定利用一年时间在波士顿和北京两地实习并组织一些有意义的活动。自己在美国读○中学的经历促使熊丰深刻思考中国∞经济如何改变了他的教育命运，教育又如何塑造人才， 而人才又将如何推动经济。因此，年仅17岁的他组织并召开了这样严肃而宏观的论坛。他成功的說服了各位专家与国内的学生一起互动、探讨，希【望将理想的教育理念和使命传递给☉更多的国内学生。

　　在出国留学潮√掀起一股前所未有的巨浪之际，教育部门、教育界人士都在探索引发这股巨浪的原◆因和其即将造成的影响。教√育部最近公布的数据显示2011年我国出国总人数33.97万，与2010年同◣期相比，增长19.32%。而在这一趋势下，出国留学的低龄化更为明显。2005至2006学年，我国仅有65名※中学生去美国读中学;2010至2011学年，中国有6725人到美国去读中学※——5年增长了100倍。这些留美中学生在美国的表现如何呢?Salem Academy的校长Karl Sjolund先生介绍，该校的中国学生素质都很高，在美国高中注重综合素质培养的环境中，他们的潜能都得到了极大发挥，特别是在体育、艺术方面，学生们表现出来的兴趣▆以及能力得到了老师们极▓大肯定。

　　这一新留学趋势的成因除了1999年以来每年以■1%的速度扩大的中国中产阶级和快速的经济增卐长外，就业压力和需求也是其中的牵动力。奥博仕教育的总经理兼学术总监Matthew Jaskol先生指出，中美两国呈现着相反的就业需『求，2012年4月美国大学生失业率为4%，而同期中国大学生①失业率为10%。在教育出口紧缺的情况下，许多家长和学生会考∑　虑如何使自己更具竞争力。出国则成为一个可行的选择。

　　同时今天置身于出国潮的学子们将对中国乃至世界产生如何的影响，也是“中美教育经济专家圆桌论坛”讨论的ω　重点议题。中国★正在从以“世界工厂”为经济核心竞争力的模式向创造型经济转变。因此，在这一过♂程中，经济建设需要大量的国际化人才储备。现在出国潮▼的学生正是未来中国经济发展的中坚力量。

　　全国著名的语言、跨文化教育专家，华中师范大学教授，博士生◎导师鲁子问教授就“中国大学生应该注重培养批判性思维”做了详尽的阐述〖，提出推动中国教育的创新性发展对于中国长远人才培养和经济长足发展具有〗决定性的影响。

　　就大家都关注的中美教育制度差异和优劣选择的问题，鲁教授认为中美教育制度有其︾各自存在的合理ζ　性，并非用优劣高低可以概括，中国近年来出现的〗“翱翔计划”等对于培养中国国际化人才的尝试和探讨极具意义】。同台讨论的宋再生教授则认为放开学生创◥造性思维的路子，鼓励创新，这不仅体现在制度上，更体现在基础教育上。朱玉杰教授也认々为，各阶段的出国趋势不同，但回归是○主流，如何在不同的领域，发挥◣各自的专长，这不仅是留学ぷ生，也是国内众多学子必须思考的。Matthew Jaskol先生从一名美国教育者的角度，明确指出中国基础◤教育的卓越成果，就这一点，中国教育的【确优于美国。他介绍了中国学生在2011年的国际学生评■估项目测试(PISA)中无论在阅读和科学分项，都取得最√好成绩，而且遥遥领先美国56分和73分，充分显示中国学∩生扎实的功底。

　　参与此次论坛的还有众多在校的中学生和大学生，他们有的是在筹ㄨ备出国留学计划，有的表示会在国内完成学业。熊丰◤对记者说，“比起1000多万参加高考的学生来说，34万出国潮的学生还是很少数的。因此，留学热如何能更◤好地拉动教育改革，让主体学生都得到更国际化的教育，不只是今天的讨论焦点，也是←一个长期的教育建设重点。”